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语不惊人死不休(中学生读本)/文化自信与中国现当代文学 郭小东、张华、蔡莉玲 广东高等教育出版社 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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课程与教学论 张华 著 上海教育出版社 【新华书店全新正版图书】
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血与火的民族抗争：日本侵华时期沦陷区奴化教育史纲 吴洪成,张华 著 内蒙古大学出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
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全球化与后现代教育学 世界课程与教学新理论文库 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书体现了西方教育界一位受人尊敬的学者二十年来的思想旅程，从中不仅可以获得作者独特的阐释学视角，而且可以窥见西方学术界这个时期的发展和演变全貌。作者出生于中国，成长于非洲，后于20世纪60年代在加拿大读大学，因此，其作品，尤其是近期探讨全球化与教育之间的关系的论文，具有鲜明的“国际色彩”。本书旨在围绕共同关注的教育问题，引发新型的跨文明对话。例如，中国拥有历史悠久、博大精深的教育思想。这些教育思想深受儒释道影响，重视与生活实践之间的关系，“教育即智慧实践”或许是这种思想的一种表述方式。这值得西方学习的和借鉴，因为西方教育越来越技术化、商业化，正面临着道德危机。反过来，西方学术对中国能作的最积极的贡献也许在于提供培养进取心和创新精神的哲学观念。在这个全球化时代，愿我们的持续对话是互
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儿童学研究丛书·儿童学新论 其主要特色是：国际视野；时代特色；理论品味；实践关怀。
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课程与教学论 张华 著 上海教育出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点 [美]海伦·阿巴兹 著；钟启泉、张华 编；周加仙 译 教育科学【正版书籍】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
20世纪90年代以来，保证所有儿童都能入学接受教育，成为世界范囤内共同的目标，但是入学并不代表学习有效果。海伦·阿巴兹所著的《贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点》从教育神经科学的研究视角，介绍了儿童的脑发育、认知发展与教育的整合研究，从基本技能的认知研究、有效教育的资源、教师绩效与教育体制三个方面对影响贫困生学习的认知因素进行了探讨。《贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点》提供了大量世界贫困地区教育教学的数据。并结合认知神经的研究，得出教育决策的启示。这不仅可以提高个体贫困儿童的学习技能，而且还可以为消除贫困、实现全民教育的目标、提高全民素质提供科学的依据。
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贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点 [美]海伦·阿巴兹 著；钟启泉、张华 编；周加仙 译 97875041【售后无 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
20世纪90年代以来，保证所有儿童都能入学接受教育，成为世界范囤内共同的目标，但是入学并不代表学习有效果。海伦·阿巴兹所著的《贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点》从教育神经科学的研究视角，介绍了儿童的脑发育、认知发展与教育的整合研究，从基本技能的认知研究、有效教育的资源、教师绩效与教育体制三个方面对影响贫困生学习的认知因素进行了探讨。《贫困生的有效学习：认知神经科学的前沿观点》提供了大量世界贫困地区教育教学的数据。并结合认知神经的研究，得出教育决策的启示。这不仅可以提高个体贫困儿童的学习技能，而且还可以为消除贫困、实现全民教育的目标、提高全民素质提供科学的依据。
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儿童学研究丛书 童年社会建构论：当代西方童年观念的社会建构 苗雪红,张华
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现代教师教与学 张华,王亚军,张姝 编著 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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【正版保证】[2023.3月] 小学大观念教学 设计与实施 张华任燕 廖伟 主编 素养本位课程创生丛书 解读大观念教学 正版新书可提供电子发票
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教育的美丽风险 (荷)格特·比斯塔(Gert Biesta) 著;赵康 译;张华 丛书主编
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全新正版图书 现代教师教与学张华科学出版社9787030513663 教师素质人天图书专营店 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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《中小学综合实践活动课程指导纲要》解读——44个问答 柳夕浪 编 教育/教育普及文教 正版图书籍 河北教育出版社 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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教师口语新编 中国社会科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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经验课程论 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式，当代人本主义经验课程范式 “存在现象学”课程理论，新主体教育观，体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底，从科学哲学的角度，运用课程范式历史比较的方法，探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程，并在此基础上，在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中，构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程，即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论，为我国2世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分，论证严密，具有相当的学术价值。
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教育的美丽风险 (荷)格特·比斯塔(Gert Biesta) 著;赵康 译;张华 丛书主编 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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现代教师教与学 张华 科学出版社 9787030513663蔚蓝书店 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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共2册 文本解读与阅读教学讲谈 +语文经典篇目文本解读 语文教师用书中小学语文课教师教育理论 中学文本解读 教学理论教师
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小学大观念教学：设计与实施 可开发票，量大优惠可联系在线客服
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正版书籍 现代教师教与学 科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《现代教师教与学》适用于高等师范院校教师教育各专业的本科教学、中小学教师培训，也可作为选修教师教育课程的其他专业本科生、研究生，以及一线教师、学校管理者、基础教育研究者等的参考用书。
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小学大观念教学：设计与实施 张华、任燕、廖伟 素养本位课程创生丛书 教育科学出版社【馨悦图书 正版】 正版可开发票 请联系在线当当客服
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小学大观念教学:设计与实施 张华任燕廖伟 素养本位课程创生丛书单学科跨学科超学科实践课例核心素养导向课程教学 佳英财图书 【需要发票 联系客服】
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让学生创造着长大 ——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析【金辉荣丰图书】 【需要开票的用户 请联系客服】
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社会科的使命与魅力:日本社会科教育文选 正版书籍，满额减，电子发票
本书是国内第一部全面介绍日本某一学科教育领域研究成果的译著。国内第一部从宏观到微观、从理论到实践多视角、多层面地阐述社会课程之理念、目标内容结构、教学方法、教材开发、教学评价、教学模式以及问题和课题的译著。本书是世界课程与教学新理论文库中的一本，荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果。
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社会科的使命与魅力:日本社会科教育文选 [日] 市川博,钟启泉,张华 编,沈晓敏 译 教育科学出版社【正版】 【热销推荐，正版现货，全国三仓就近发货，物流快捷，欢迎选购！】
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幼儿园大观念课程：设计与实施(李季湄、虞永平、侯莉敏、李政涛 联袂)【可开发票】
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小学大观念教学：设计与实施 张华、任燕、廖伟 9787519134457教育科学出版社
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正版让学生创造着长大 2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析 张华 著 教育科学出版社【星愿文化 全新正版】 可开发票 如需请联系在线小当当客服
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【正版】教师口语新编 张华,杨薇,冯涛 编 中国社会科学出版社 9787516155714 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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课程与教学论 张华钟启泉编著当代教师进修丛书课程与教学研究教师参考书籍教育学心理学教师用书上海教育出版社 【本店支持开发票 请联系客服】
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正版课程与教学论 张华 钟启泉编著 当代教师进修丛书 上海教育出版社 课程与教学研究教师参考书籍自营同款任选 已售 800
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《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式，当代人本主义经验课程范式 “存在现象学”课程理论，新主体教育观，体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底，从科学哲学的角度，运用课程范式历史比较的方法，探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程，并在此基础上，在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中，构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程，即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论，为我国2世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分，论证严密，具有相当的学术价值。
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