王欣编写的《民办非学历教育机构评估研究》源于作者近年来参与各类民办非学历教育机构评估工作的实践和反思。在民办非学历教育机构从设立、成长到退出的不同发展阶段，机构的发展特点以及对机构的评估重点都应与传统学校教育评估有所不同。作者尝试从民办非学历教育机构的生命周期的视角，围绕规范、质量和活力三大目标，以如何建立科学、合理、有效的民办非学历教育评估体系为研究切入点，通过评估手段促进民办非学历教育机构健康有序、各具特色地可持续发展，实现“以评代管、以评促建”。作者以按照“分析-调研-改进”的逻辑线索，系统阐述了民办非学历教育机构评估改革设想的形成过程。
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