百名中小学校长谈师德鲍传友人民出版社9787010225661 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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自20世纪80年代初实行改革开放以来，中国社会经历了经济体制转轨和社会结构转型的两个重要转变，国民经济在20年的时间内以平均每年9%的速度持续高速增长，取得了举世瞩目的成就。2000年中国国民生产总值实现了比980年翻两番的目标。2005年中国国民生产总值超过了9万亿元。经济的高速增长极大地提高了人均收人水平，从989年到2003年，城镇人均可支配收入由374元增加到8472元，增长了6.2倍 农村人均纯收入从602元增加到2622元，增长了4.4倍。贫困发生率进一步降低，贫困人口急剧减少。根据世界银行规定的国际贫困线，即每人每日支出不足美元，中国贫困人口数从98年的4.9亿人下降到2002年的8800万人 贫困人口占全国总人口比例从98年的49%下降为2002年6.9%。我国总体上已经实现从改革开放前的前温饱水平到温饱水平再到小康水平的过渡。
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百名中小学校长谈师德 鲍传友张曦丹主编 班主任一线带班教育方法研究教育学基础和教育心理学给教师的建议教育类书籍 人民出版 全新正版
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学校改进中的文化战略 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书以学校改进中的任务和问题为逻辑，以文化建设理论为依据，全面阐述学校文化建设与学校改进的关系、学校文化的内涵与体系、学校文化建设的主要内容、方式和工具，同时结合学校文化建设的实践案例分析，提出学校文化建设的主要路径和实践策略，为中小学学校文化建设和学校改进提供参考。全书共分为两大部分，**部分为理论篇，主要阐述文化的内涵、学校文化的要义，以及学校文化与学校办学质量的关系。第二部分，选择一些学校文化建设的典型学校案例，全面阐述和解释优秀学校文化的体系和形成过程。
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