教育的智慧——写给中小学教师 北京师范大学教授,博士生导师、心理学家林崇德教授著
林崇德老师几十年教学经验的总结,源于教改实践的科学性,以严密的逻辑,流畅的文字,通俗易懂的事例,从理论与实际相结合的高度上对素质教育进行了深入探讨,回答了教师们普遍关心的重要问题。师德是魂,师爱是魂中之魂。教师,作为人类的灵魂工程师,林崇德老师以自己的智慧向读者缓缓道来,展现了教师在教育中智慧的体现,使人受益匪浅。这是值得每一位中小学教师阅读的宝典!
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元认知学习:策略、活动与课例设计 智能时代的课堂学习全新变革
本书是盛群力主编的 新课堂学习译丛 中的一本,由两位当前美国知名的教育专业研究人员和教师培训专家联合撰写。元认知是21世纪核心素养的重要组成部分,也是帮助学生了解大脑网络和调控学习的工具。本书主要关注教师如何在课堂应用元认知教学,如制订目标、形成规划、实施课程和活动、自我监控教学及从经验中学习,以达到源源不断地提高教学有效性的目的,鼓励和支持学习者的自主学习。
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小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语对话教学设计 首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与
首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与 立足语篇视角,聚焦小学英语复习教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例 力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课
¥29.00定价:¥58.00 (5折)
小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语读写教学设计 首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与
首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与 立足语篇视角,聚焦小学英语对话教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例 力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课
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小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语词汇教学设计 首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与
首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与 立足语篇视角,聚焦小学英语词汇教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例 力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课
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小学英语教学方法论丛书:基于语篇的小学英语故事教学设计 首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与
首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与 立足语篇视角,聚焦小学英语故事教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例 力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课
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首届基础教育教学成果奖一等奖成果推广和应用 浙江省教育厅教研室小学英语教研员郑文主编,近百位小学英语教师共同参与 立足语篇视角,聚焦小学英语复习教学板块,涵盖三至六年级不同主题,精选约20个典型课例 力求架起理论与实践的桥梁,让每一位教师上好每一堂课
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师魂:新时代师德八讲 著名教育家林崇德将从教50多年对师德的感悟凝练在《师魂》中,本书不仅阐述了教师爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表的师德内容,还分析了基础教育教师与高校教师师德的异同点
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求。著名教育家林崇德将从教50多年对师德的感悟凝练在《师魂》中,本书不仅阐述了教师爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表的师德内容,还分析了基础教育教师与高校教师师德的异同点。可以说,《师魂》是当下广大教师职业成长路上的一盏 启明灯 。
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本书章至第四章分别从促进自主学习的学习设计、促进合作学习的学习组织、促进深度学习的学教策略、促进学以致用的综合学习四个方面论述学生学习的机制与促进学习的策略。各章都是前面重在理论阐释与构建,后面重在实践策略的讨论,因而既能看到原创的方法框架,又有较强的实践操作性。第五、六章回到教学改革的综合视野,从作业、技术支持学习、德育、评价、教学管理、校本研修改进等方面讨论综合推进教学改革的实践策略。每一小节都可能是一个领域的综述,呈现浙江省研究实践的丰富视角。
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走向协商的德育:现代性德育的困境与超越 一本剖析现代性德育困境和超越之路的创新之作。
在坚持启蒙中反思启蒙,在推崇现代性德育中反思现代性德育,在倡导公共性教育中构建协商德育体系。
¥25.00定价:¥50.00 (5折)
不咆哮让孩子爱上学习 田宏杰 养育女孩男孩 家庭教育 育儿百科全书 好妈妈不打不骂胜过好老师 正面管教 父母
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教育性对话的缺失与建构 只要有教育发生,教育性对话就有存在的可能和必要。建构有效的教育性对话,就是落实立德树人教育目标。
只要有教育发生,教育性对话就有存在的可能和必要。教育性对话的实质就是在相互关系中实现导人向善。《教育性对话的缺失与建构》从教育学、心理学的角度展开理论与实践结合的论述,对广大教育工作者具有借鉴和指导意义。
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美国教育变革研究 丛书是张斌贤教授领导的北京师范大学外国教育史教学科研团队*的研究成果。丛书分别从不同角度探讨 19 世纪末至本世纪初美国教育发展所出现的重要事件和重要问题,从不同侧面梳理和分析一百多年来美国教育的变革历程。该丛书不仅具有较高的思想性和创新性,还具有传承价值和社会效益,在国内教育学界产生了较为广泛的影响,是国内近年教育史的代表性作品之一。
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自下而上的力量:民间德育引论 是 新时代立德树人理论探索书系 之一,已列入2021年国家出版基金项目。书稿对当前德育工作中的热点难点问题进行理论探究,对于新时代 立德树人 德育教育 进行了严肃的、具体的、专业的回应,呼吁让民间德育在社会中、在教育中处于合理的位置。
¥20.00定价:¥40.00 (5折)
公民教育与国家建构的互动关系研究:基于中国近代公民教育史的考察
作者通过对中国近代公民教育的历史梳理,分别回答了影响公民教育兴起与发展变迁的因素,解答了公民教育中的 杜威难题 ,在此基础上,系统阐述了公民教育与国家建构的互动关系以及互动过程中面临的问题。这一成果也是作者从教育学视角对如何保持国家凝聚力和国家权力的正当性的一次学术回应,具有较高的学术意义和一定的时代价值,体现了学术著作的应有之义。
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本书以美国、加拿大等八国为案例,研究其高校招考制度,归纳国外高校招考制度的发展规律、共同特点、发展趋势,理性观照我国的高考制度,有助于提高高考改革决策的科学性。书中资料详尽,分析鞭辟入里,得出的结论较为可信。丰富了人们看待问题的视角、拓宽解决问题的思路。全稿整体比较成熟,框架合理,逻辑清晰,文字通顺。
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专注学习:给师生的101条课堂策略 为教师提供了101个即时可用的课堂策略,使师生教学变得有意义、难忘且有效。
本书反映了提高学生学习成绩方面的研究。为教师课堂教学提供可靠、有效且有趣的实用工具和方法,有助于让学生沉浸在主动学习中,满足学生学习的多样性需求,并终达到提升学生学业成就的目的。
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高考制度是国家基本教育制度,是人才选拔和培养的重要环节,关系到国家发展大计,关系到每一个家庭的切身利益,关系到亿万青少年学生的前途命运。高考改革事关教育全局,已成为重大的民生议题,受到社会大众和政府的高度关注。每年的高考季,高考都是社会关注度*的热点问题。高考制度的利弊都相当大,其变革具有相当大的难度。要使高考制度变革这一复杂而系统的工程科学、合理、有序地推进,理论研究须先行。自2014年颁布《国务院关于考试招生制度改革的实施意见》以来,当前的高考改革已进入 深水区 转折区 和 关键区 ,需要一系列科学合理的实施方案、推进步骤以及实现路径等具体的实践操作方案。本书集中讨论了高考改革中的自主招生、综合评价、加分政策等难点热点问题。
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高考是中国教育改革的关键环节,而整个考试招生制度又是以高考制度为核心的。2017 年是进行高考综合改革试点的上海、浙江的 3 3 科目改革完成一轮进入录取阶段的年份,也是总结成效和经验,准备推广实施的重要年份,而且是纪念恢复高考40 周年的特别年份。高考改革各方面都在推进,出现许多新气象、新挑战、新问题,亟须进行全面、系统的研究。应高考制度变革的时代与社会需要,浙江教育出版社推出了这套 高考制度变革研究与实践 丛书。
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美国教育变革研究:美国建国初期高等教育的演进 一本展示美国建国初期高等教育发展历程的著作,一本解析美国高等教育在建国初期所经历的挫折、困惑和转型的著作。
本书论述了美国建国初期高等教育发展的历史,对殖民地时期建立的九大高等学院在建国初期的转型与发展做了重点论述,对美国建国初期政府与高等教育的关系做了解读,深入分析了政府干预高等教育的尝试和努力。美国建国初期的教育问题是研究中的薄弱领域,本书研究者充分占用一手资料,论述严谨,语言流畅。
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儿童文学与儿童德育 是 新时代立德树人理论探索书系 之一,已列入2021年国家出版基金项目。书稿探讨了儿童文学作品作为一种重要的德育资源,在儿童德育中的价值以及形成机制。作者以《安徒生童话》《村里来了马戏团》《大林与小林》《夏洛的网》等国内外著名儿童文学为案例,详细介绍了儿童文学资源在德育中的应用,提出了儿童文学德育资源开发和应用的教师自觉、学校支持以及社会协作的保障。
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教育改革——埃利奥特论文与演讲集 他担任哈佛大学校长40年,引领哈佛完成关键变革,成为世界大学; 了解哈佛校长埃利奥特教育改革思想的经典之作。
本书是哈佛大学著名校长(任期达40年)埃利奥特关于教育改革的重要论文与演讲集,涉及教育自由、高等教育目标、教育改革、选修制等。本书集中反映了埃利奥特的中等和高等教育思想,是了解和系统研究其教育思想的重要文献之一。
¥21.00定价:¥42.00 (5折)
作者丹尼尔 柯尔特 吉尔曼参与创办了耶鲁谢菲尔德科学学院、担任过加州大学的第三任校长。1875年,吉尔曼成为约翰斯 霍普金斯大学的首任校长,执掌该校长达26年,将约翰斯 霍普金斯大学办成了一所以研究生教育为特色的著名学府。吉尔曼是美国高等教育领域一位有思想、有影响的著名学者和学术领袖。《美国大学的问题》是吉尔曼晚年的著作,他根据自己一生的高等教育实践经历,对美国的大学发展提出了很多深刻的见解。
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美国州立大学董事会权力的变迁 美国教育变革研究 外国教育史作者张斌贤主编 走进美国高等教育发展心理学 教育学考研参考教程
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