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产教融合引领校企协同育人的理论研究与路径探索康冬宁，高霞，梁婧著辽宁大学出版社有限责任公司
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基于 互联网+ 的高校人才培养实践研究 李丽娟,张立谱 9787561093467 辽宁大学出版社
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笃学示范 守正兴华：教师跨学科多维互动交流教学的策略与张正华辽宁大学出版社有限责任公司9787569810103 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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区域基础教育优质均衡发展新路径：特色学校建设的南海实践郑兰桢主编辽宁大学出版社有限责任公司
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信息时代高校学生管理模式的转变及创新 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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同乐同构，传承绽放：基于传统文化视野的幼儿园环境构建汤芬主编辽宁大学出版社有限责任公司
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中小学生核心素养发展的实践探索关强，张莉主编辽宁大学出版社有限责任公司
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应用型高校创业教育实践路径研究宋泽辽宁大学出版社有限责任公司9787569815054 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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高职院校辅导员队伍专业化建设研究 郭素萍 9787569807448 辽宁大学出版社
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作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验
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