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陶志琼,1968年出生于四川省开江县,教育学博士,宁波大学教授,硕士生导师,全国家庭教育研究会理事,全国家庭教育专家库成员,全国教育哲学专业委员会常务理事,中国教育学会中青年教育理论工作者专业委员会常务理事。曾被评为浙江省优秀社科普及专家、浙江省事业家庭兼顾型先进个人、感动甬城学子的十大优秀教师、宁波大学阳光教授、宁波大学*受学生欢迎的十佳教授。《教育的人与人的教育》汇集了作者十几年来在国内学术期刊发表的有关教育、德育以及人文教育方面的学生论文。
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献给教师的奏鸣曲 在十六部电影里 寻找教育的真谛
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课题研究方案设计 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
中小学教师结合自己的工作,围绕学校教育实践中的问题开展课题研究,已经蔚然成风。在课题研究活动中,教师们最为关注的是研究方法的灵活运用问题。但是,许多教师在学习研究方法过程中发现,只是阅读教育科研方法类的教科书并不能完全解决具体研究中的方法问题。研究经验告诉我们,学习研究方法的最有效的途径其实是广泛阅读别人的研究,从别人的研究中学习和体会研究思路,进而形成自己研究课题的方法选择与设计。本书从数百个课题研究中按照研究的进程,对其研究思路予以,希望能够给从事课题研究的教师以方法的启迪。从他人的研究中可以看到,研究方法并无一定之规。一个课题的研究往往需要多种方法共用 任何一种研究方法在实际研究应用中,都是经过了变通的。本书的所有研究实例都充分表明了这一点。中小学开展的教育研究活动,依
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从教育原点出发 自育自学理论与方法 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“自育自学”实验是安徽省陶行知研究会常务副会长、省教育学会副会长何炳章先生,依据他的“自育自学”思想,倡导和主持的一项教育实验。从983年开始,迄今已走过了27个年头。目前,这项实验已在数十所学校、数百个班级、数千名教师、数万名学生中开展,得到了广大师生和家长的认同,收到了比较明显的成效。这种反映教育本质、凸显教育原点的实验,一坚持就是近三十年,实属难能可贵!为了宣传“自育自学”理论,推广“自育自学”实验的经验,200年0月3日至月日,中国陶行知研究会在合肥市庐阳区召开了“借鉴陶行知教育思想推进‘自育自学’实验现场观摩研讨会”。我怀着极大的兴趣,自始至终参加了会议,感受颇深。
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安徽教育印境 映雪阁文丛 方建勋著 艺术篆刻理论与实操技法 安徽教育出版社
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传承教育创造开辟之精神,倡导教育专业之行动,无间改进, 止于至善!
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童年是心灵的故乡,是幸福的源泉。让孩子像孩子一样生活是成年人的神圣责任。
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元认知发展与教学 学习中的自我监控与调节 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《元认知发展与教学(学习中的自我监控与调节)/教育心理研究新进展丛书》编著者张雅明。元认知是学习中对认知过程进行调控的思维,是近年来发展与教育心理学领域备受关注的研究课题。作者对元认知的概念内涵、理论发展以及研究方法与范式进行了梳理,把元认知划分为静态成分和动态成分并分别展开深入的探讨。全书从概念和理论分析出发,结合一系列实证研究成果,回归教学实践的应用,实现理论、研究、应用三方面的有机统一,对教育理论、教育心理学研究者和教育实践工作者均具有借鉴和指导意义。此外,本书还从元认知视角对学习不良儿童的相关心理机制与教育干预进行了深入探索,对更好地为学习不良儿童教育干预提供了指导。
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课题研究方案设计 耿申 安徽教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
教育科研是一项探索性、创造性很强的认识活动和实践活动,而教育课题的研究设计作为其重要的组成部分和初始环节,关系到教育科研工作能否有效而顺利的开展,是以后从事教育科研实践活动的必要条件。它也是提高课题研究质量,出优秀成果、出精品成果的前提条件。如果课题没有经过充分的设计、论证,则会造成以后的科研工作无法进行,或半途而废,或重复研究,从而造成浪费。可以说,教育研究设计水平的高低,是教育研究课题质量与水平的重要反映,教育研究设计对课题研究者及课题的管理者均具有极其重要的意义。
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从教育原点出发--自育自学理论与方法 何炳章 安徽教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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合育论 学校家庭社会合作共育的理论与实践 洪明 著 安徽教育出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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“说明”部分由王绶琯院士亲自执笔,介绍了本书的目的和结构,“校园科普活动”的理念、目的和方法以及关于讲演文分段、条目设计以及学生展板分块的考虑等,实质上是本书的使用指导,对于广大教师开展校园科普活动有很大的指导意义。一至第六章是本书的主体部分,选取各校的“活动”案例并进行整理加工,以适于各地使用。每章一个主题,科普文章(原创、改变)和辅导经验构成,每一篇科普文章都经过相关科学家认真审核,再经过一线教师认真打磨而成,图文并茂,语言流畅,便于学生探究学习 辅导经验凝聚了辅导教师的心血。这一部分对广大教师开展综合实践活动具有很好的示范作用。“辅导步骤”展示了北京6中学和人大附中的辅导步骤,对其他学校有一定的借鉴意义。
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