社会科学研究方法丛书：结构方程模型及其应用（2021年修订版） 结构方程模型分析经典教材，连续十余年畅销不衰!
结构方程模型分析经典教材，连续十余年畅销不衰! 在社会、心理、教育、经济、管理、市场等研究的数据分析中，当今称得上前沿的几个统计方法中，应用较广、研究较多的当首推结构方程模型分析。它包含了方差分析、回归分析、路径分析和因子分析作为其特例，弥补了传统回归分析和因子分析的不足，可以分析多因多果的联系、潜变量的关系，还可以处理多水平数据和纵向数据，是非常重要的多元数据分析工具。
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教育的情调 教育科学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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可见的学习：对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间，对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量，建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据，探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中：学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上，建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标，清楚地知道成功意味着什么，有意识地运用学习策略，以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚，已转变成对考试分数的争论，但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
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百闻不如一试：生成式人工智能的初接触 团购优惠，咨询在线客服
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新时代中国课堂教学改革与创新 余文森 教育科学 【新华书店正版书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠！
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跨学科实践活动的设计与实施（融合创新，扎根实践，突出关键，可视化呈现，适用广泛）
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行动研究指导 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《行动研究指导》不只是从一般的意义上论述行动研究是什么，而且更着眼于分析教师应该做什么样的行动研究，以及如何从自己的实际工作出发做行动研究。
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高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
在幼儿园中，美术一向是孩子最喜欢的活动之一，也是很多老师喜欢上的课程，但是，要真正把美术活动上好，不仅需要了解美术教育的规律，也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分，《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起，在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上，阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分，作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法，并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
¥41.35定价：¥154.05 (2.69折)
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陶行知名篇精选 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他既反对“老八股”教育，又反对“洋八股”教育，坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校，开辟了一条改造中国教育的新路，创立了“生活教育”学说，使教育贴近人民大众，参与社会生活，提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本，从而让陶行知的学说广为人知，深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去，推广开来，让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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陶行知名篇精选 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他既反对“老八股”教育，又反对“洋八股”教育，坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校，开辟了一条改造中国教育的新路，创立了“生活教育”学说，使教育贴近人民大众，参与社会生活，提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本，从而让陶行知的学说广为人知，深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去，推广开来，让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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陶行知名篇精选 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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教师角色与教师发展新探 叶澜、白益民、王枬 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《世纪之交中国基础教育改革研究丛书 教师角色与教师发展新探》共分五部分 “导论”包括对教师职业内在价值的认识和新世纪专业形象的总体概述 “教师德性论”从追问“教师德性是什么”入手，论述了教师德性的核心构成以及养成 “教师审美论”由教师职业美的产生、表现和价值三部分构成 “教师发展论”则通过对教师专业发展研究的历史梳理，对“自我更新”取向教师专业发展的基本特征、发展过程和机制进行了探讨 “结语”以《面向2世纪新基础教育探索性研究》课题所提供的经验为依托，对教师如何实现发展进行了深入的阐述。全书既有历史的考察，也有现实的清理 既有理论的阐述，又有实例的剖析，以全新的视角、精到的论证使教师发展研究进入了柳暗花明的新天地。
¥51.84定价：¥132.14 (3.93折)
从零开始 创建你自己的课堂 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《从零开始 创建你自己的课堂》是一本实践杜威教育思想的书，一组“做中学”的活动案例，一段从学生已有经历出发、从零开始的教育新旅程。
¥13.60定价：¥70.80 (1.93折)
中小学教育科研指导丛书 课堂观察指导 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《课堂观察指导》借鉴国内外研究成果，从定量和定性两个维度对课堂观察方法进行探讨，并结合大量研究实例加以说明。《课堂观察指导》在写作中特别注意了实用性、劋作性、意在让更多的中小学教师能够自学而娴熟地应用课堂观察方法，参与到课堂研究中来。
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课程改革与课程评价 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一，本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上，对课程改革方向进行了科学的指引 从理论和实践的紧密结合上，对课程改革的意义、作用和劋作进行了详细的阐述 从规范和创新（也就是满足国家统一要求和充分发挥学校特色）上，对课程体系和结构进行了整体的把握。总之，本书构成了一个较之以前不同的，较完整的课程改革和课程评价体系。是目前此类图书中的上乘之作。
¥5.93定价：¥40.10 (1.48折)
师生沟通的艺术 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《师生沟通的艺术》较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。《师生沟通的艺术》编著者长期从事心理培训工作，近0年来对师生沟通进行了不断的理论和实践方面的探索。《师生沟通的艺术》版出版后，多次重印，已成为教育热点图书。本次修订增加了新的内容，其实用性、可读性更强。
¥12.17定价：¥66.51 (1.83折)
整合技术的学科教学知识 教育者手册 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
技术在不同学科领域有着极不相同的应用方式，认识到这一点是在教学中充分发挥技术威力的重要前提。然而，现有的教学研究和教师培训往往只是让教师关注技术本身，而非技术在各个具体学科领域的独特应用方式。为改变这一状况，全美教师教育学院协会创新与技术委员会主编的《整合技术的学科教学知识 教育者手册》引入了“整合技术的学科教学知识”（TPCK）的理念。在教学中运用技术主要涉及学科内容知识（ContentKnowledge）、教学法知识（PedagogicalKnowledge）和技术知识（TechnologicalKnowledge） 这三个知识要素紧密交互，构成了一个有机整体，即TPCK。《整合技术的学科教学知识 教育者手册》首先介绍TPCK的概念内涵，进而分别阐述TPCK在语文、数，学、科学、社会、外语、艺术和体育等学科领域的运用，论述如何将TPCK整合到教师教育中。TPCK这一理念框架的提出，
¥17.27定价：¥83.70 (2.07折)
教什么知识 对教学的知识论基础的认识 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教什么知识 对教学的知识论基础的认识》共分3个章节，主要对教学的知识论基础的认识作了介绍，具体内容包括“还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设”“西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性”“划分四个层面和四个水平知识的意义”“关于事实的事实性知识”等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
¥23.71定价：¥101.13 (2.35折)
高宽课程的理论与实践 我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
在幼儿园中，美术一向是孩子最喜欢的活动之一，也是很多老师喜欢上的课程，但是，要真正把美术活动上好，不仅需要了解美术教育的规律，也需要了解孩子的艺术能力的发展规律。《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》是一本理论与实践相结合的儿童美术教育著作。在理论部分，《高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家 学前儿童视觉艺术的发展》从儿童艺术教育的重要性谈起，在概览高宽课程的艺术教育与儿童的艺术能力发展的基础上，阐释了儿童艺术教育的基本原理。在实践部分，作者在批判当前艺术教育实践的基础上提出了自己的教育模式——单项深度法，并结合具体的教学案例依次介绍了如何在绘画、日常材料的使用、纸工和塑料材料的使用等活动中贯彻和落实单项深度法。
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
高宽（High/Scope）课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经数十年的理论研究和实践验证，有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标，是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式，代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习的精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍，揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容，展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习的经验时使用的多种策略，描述了高宽课程在学习的方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标，可以供所有学前教育工作者使用
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
高宽（High/Scope）课程在我国曾被译为“高瞻课程”“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国，历经数十年的理论研究和实践验证，有着独到的课程价值、课程框架、课程组织形式和评价指标，是当今世界学前教育领域中具有重大影响的课程模式，代表着学前教育的“高质量”。《高宽课程的理论与实践·学前教育中的主动学习的精要 认识高宽课程模式》是对高宽课程深入而全面的介绍，揭示了高宽课程教学实践、课程内容、儿童评估、项目评估以及教师发展等多方面的内容，展示了高宽课程在为儿童提供主动参与性学习的经验时使用的多种策略，描述了高宽课程在学习的方式、语言和交流、社会性和情感发展、身体发展和身心健康、艺术和科学等五大领域的内容以及每个领域内的关键性发展指标，可以供所有学前教育工作者使用
¥20.80定价：¥92.40 (2.26折)
班主任可以做得这么有滋味 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《班主任，可以做得这么有滋味》立足于班主任的常规工作，在熟悉的地方探寻美丽的风景。作者以细腻、包容的情怀，通过具体的教育言行承载厚重的师爱，将实践与思考对接，还原班主任有滋有味的管理过程，字里行间流淌着教育的回甘之味。
¥14.18定价：¥72.54 (1.96折)
发展适宜性实践 [美]格斯特维奇 霍 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《发展适宜性实践》共分为四部分。部分的章探讨了发展适宜性实践的概念，接下来的几章具体介绍了发展适宜性实践的一般原则。由于游戏是发展适宜性实践的核心，因此第二章专门介绍了关于游戏的理论和研究。第三章探讨了课程问题，并描述了教师在建设适宜性课程中的作用。总体介绍完以后，第二、三、四部分分别探讨了发展适宜性的物理环境、社会/情感环境、认知/语言/早期读写环境。
¥13.56定价：¥67.71 (2.01折)
为思维而教 新世纪教师教育丛书 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
当今教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而，真正重要的不是知识数量的多少，而在于能否找到有用的知识，是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智，知识被用于解决实践问题的时候，知识才真正找到了通向美德的通途，才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部，占据着教育的中心之时，智慧便只能被驱赶或冷落在边缘，或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想，却无法通过实践内化到受教育者的生命之中，成为每个人的生命内涵。在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知识的获取、思维的培养，人人都能发展智慧。那么，教育如何成为充满智慧的活动？《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践，从课程与课堂、教师与学生等不同的维
¥11.72定价：¥65.16 (1.8折)
陶行知教育名篇 方明 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年
¥11.42定价：¥64.26 (1.78折)
为思维而教 新世纪教师教育丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
当今教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而，真正重要的不是知识数量的多少，而在于能否找到有用的知识，是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智，知识被用于解决实践问题的时候，知识才真正找到了通向美德的通途，才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部，占据着教育的中心之时，智慧便只能被驱赶或冷落在边缘，或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想，却无法通过实践内化到受教育者的生命之中，成为每个人的生命内涵。在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知识的获取、思维的培养，人人都能发展智慧。那么，教育如何成为充满智慧的活动？《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践，从课程与课堂、教师与学生等不同的维
¥12.05定价：¥66.15 (1.83折)
读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里？书中的一个个故事，为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需，用读书成就自己。
¥8.26定价：¥61.62 (1.35折)
为思维而教 新世纪教师教育丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
当今教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而，真正重要的不是知识数量的多少，而在于能否找到有用的知识，是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智，知识被用于解决实践问题的时候，知识才真正找到了通向美德的通途，才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部，占据着教育的中心之时，智慧便只能被驱赶或冷落在边缘，或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想，却无法通过实践内化到受教育者的生命之中，成为每个人的生命内涵。在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知识的获取、思维的培养，人人都能发展智慧。那么，教育如何成为充满智慧的活动？《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践，从课程与课堂、教师与学生等不同的维
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读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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¥8.18定价：¥63.99 (1.28折)
师生沟通的艺术 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《师生沟通的艺术》较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。《师生沟通的艺术》编著者长期从事心理培训工作，近0年来对师生沟通进行了不断的理论和实践方面的探索。《师生沟通的艺术》版出版后，多次重印，已成为教育热点图书。本次修订增加了新的内容，其实用性、可读性更强。
¥12.91定价：¥68.73 (1.88折)
教育 财富蕴藏其中 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《教育 财富蕴藏其中》该报告除前言外，分为三个部分。部分——前景，包括 第章（从基层社会到世界性社会），第2章（从社会团结到民主参与），第3章（从经济增长到人的发展） 第二部分——原则，包括 第4章（教育的四个支柱），第5章（终身教育） 第三部分——方针，包括 第6章（从基础教育到大学），第7章（教师在探索新的前景），第8章（教育的选择 政治当局的作用），第9章（国际合作 地球村的教育问题。另有结束语和8个附件。
¥6.14定价：¥62.07 (0.99折)
教育职场 (教师的道德成长) 研训一体教师成长丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
近年来，教师职场生活和教师专业化发展问题，逐渐成为国际性热点话题。本书针对我国传统教师教育中情感-人格素质缺失，力图突破传统的教师教育模式，改变传统仅以提高教师学科水准和培养“效率性教师”的目标追求，初步建构起了“情感师范教育”的理论，并推出了几种有情感教育特色的教师教育理论与实践模式，对广大教师向着自主型教师发展具有很大帮助和指导价值。
¥11.08定价：¥72.51 (1.53折)
从零开始 创建你自己的课堂 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《从零开始 创建你自己的课堂》是一本实践杜威教育思想的书，一组“做中学”的活动案例，一段从学生已有经历出发、从零开始的教育新旅程。
¥13.62定价：¥70.86 (1.93折)
对教育失败说不 29个典型案例与点评 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
教师，不要把自己的、上级的、体制的意愿强加于学生，即使那是对的，也要谨慎 即使那样做了，也不要心安理得 即使必须要做，也要用学生能接受的方式，要从好几种方案当中选择最可行的、最合理的，这就是教育智慧。教育中看似偶然、随机、变化无常的个案其实都有一些共同的规律 零散、含混不清的信息中其实可以反映出一些问题的本质。我们研究了大量的案例并从中遴选出29个做了详细的分析点评，提供了这些难题的解决方案。有些案例文字极短但信息量很大，所以分析的篇幅远远长于案例本身，也就是说，案例仅仅是一个载体和切入点，寻找案例中蕴涵的教育规律才是我们真正感兴趣的。我们希望以此达到触类旁通、由此及彼、举一反三的效果，因为无论讨论多少个案，都不可能穷尽教育中的困惑，也不可能终结教育的失败，树立克服困难的信心和明
¥69.75定价：¥246.00 (2.84折)
现代儿童审美 艺术教育研究 儿童美术欣赏教育研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《现代儿童审美·艺术教育研究 儿童美术欣赏教育研究》主要包括九章内容，艺术与艺术欣赏教育，艺术欣赏教育的地位与作用，儿童的美术欣赏心理，儿童美术欣赏课程框架（一），儿童美术欣赏课程框架（二），中国画欣赏教育，西洋画欣赏教育，民间美术欣赏教育，建筑与雕塑欣赏教育。
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整合技术的学科教学知识 教育者手册 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
技术在不同学科领域有着极不相同的应用方式，认识到这一点是在教学中充分发挥技术威力的重要前提。然而，现有的教学研究和教师培训往往只是让教师关注技术本身，而非技术在各个具体学科领域的独特应用方式。为改变这一状况，全美教师教育学院协会创新与技术委员会主编的《整合技术的学科教学知识 教育者手册》引入了“整合技术的学科教学知识”（TPCK）的理念。在教学中运用技术主要涉及学科内容知识（ContentKnowledge）、教学法知识（PedagogicalKnowledge）和技术知识（TechnologicalKnowledge） 这三个知识要素紧密交互，构成了一个有机整体，即TPCK。《整合技术的学科教学知识 教育者手册》首先介绍TPCK的概念内涵，进而分别阐述TPCK在语文、数，学、科学、社会、外语、艺术和体育等学科领域的运用，论述如何将TPCK整合到教师教育中。TPCK这一理念框架的提出，
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教育职场 (教师的道德成长) 研训一体教师成长丛书 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
近年来，教师职场生活和教师专业化发展问题，逐渐成为国际性热点话题。本书针对我国传统教师教育中情感-人格素质缺失，力图突破传统的教师教育模式，改变传统仅以提高教师学科水准和培养“效率性教师”的目标追求，初步建构起了“情感师范教育”的理论，并推出了几种有情感教育特色的教师教育理论与实践模式，对广大教师向着自主型教师发展具有很大帮助和指导价值。
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始于家庭 关怀与社会政策 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
笔者在本书中所采用的方法完全不同于悠久的哲学传统。自柏拉图以降，哲学界一直遵循的惯例是先描述一个理想国或国家，然后考察家与家庭对于建构这种国家所能起到的支持作用。如果笔者们反其道而行之，先描述家庭，然后延伸到考察大社会，又将有何所得呢？这个问题很有趣。回答这个问题，就必须有效地回应关怀理论经常受到的一种批评 关怀理论是“家庭”层面的一种精致理论，但是对社会层面上的政策制定并无裨益。本书开篇即描述关怀理论。前三章对关怀进行现象学的分析，阐明关怀理论可能如何防止某些伤害，满足某些需要，这一点已证实是其他理论视角难以企及的。虽然关怀伦理对男性和女性均可产生指导作用，但是笔者集中研究关怀与女性体验之间的联系。笔者认为，“自然关怀”的发生早于并优先于“伦理关怀”。“自然关怀”是一种无需
¥70.21定价：¥240.63 (2.92折)
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陶行知名篇精选 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他既反对“老八股”教育，又反对“洋八股”教育，坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校，开辟了一条改造中国教育的新路，创立了“生活教育”学说，使教育贴近人民大众，参与社会生活，提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本，从而让陶行知的学说广为人知，深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去，推广开来，让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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幼儿园环境创设 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿园环境创设》共分为八章 章幼儿园生态环境创设的基本理论，系统阐述了幼儿园生态环境的基本概念与分类，介绍了幼儿园生态环境创设的理论依据。第二章幼儿园生态环境创设的原则，从物质生态环境创设和精神生态环境创设两个层面分别阐述了幼儿园生态环境创设应遵循的原则以及贯彻各原则的基本要求。第三章幼儿园空间生态环境的创设，分析了幼儿园空间生态环境的内涵、类型和基本构成，阐述了幼儿园空间生态环境创设的整体要求以及创设内容与要点。第四章幼儿园区域活动生态环境的创设，在介绍幼儿园区域活动生态环境基本理论的基础上，具体分析了幼儿园班级区域活动和常规区域活动生态环境创设的特点、类型、要求与方法。第五章幼儿园主题活动生态环境的创设，系统介绍了幼儿园主题活动生态环境创设的基本理论、创设步骤以及设计与
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课堂教学有效性标准研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
中小学课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象，是长期困扰我国基础教育发展的顽症。如何提高课堂教学的有效性，既是令人困惑的现实焦点，也是重要的理论难题。国内外的研究表明，课堂教学有效性标准既是教师实现有效教学的专业工具，也是提升教学专业地位、促进教师专业发展的基础支撑。本研究尝试研制出适应我国基础教育的课堂教学有效性标准框架。这个标准框架，基于理论研究和教学实践的双向建构，清晰地阐述了有效教学的细化标准和行为要素，兼具科学性和实用性。无论是职前的或在职的教师，都能够使用这个标准框架来监控、反思、引导个人的教学活动，支持专业发展规划。课堂教学有效性标准框架不是教学的“速效处方”，而是有效教学的基础指南。教师可以基于自己的教学情境进行创造性应用，探索具有个性特征的有效教学模式。
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为思维而教 新世纪教师教育丛书 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
当今教育最为深刻的危机之一，就在于知识占据了至关重要的地位，培养和塑造“知识人”成为根深蒂固的教育理念。然而，真正重要的不是知识数量的多少，而在于能否找到有用的知识，是否善于运用知识。唯有当知识被用来开启心智，知识被用于解决实践问题的时候，知识才真正找到了通向美德的通途，才能够转化成为人生智慧的力量。而当知识仍然充塞着教育的全部，占据着教育的中心之时，智慧便只能被驱赶或冷落在边缘，或许偶尔成为教育者口中的目标与心中的梦想，却无法通过实践内化到受教育者的生命之中，成为每个人的生命内涵。在教育中，每一个人皆有智慧的潜质，通过知识的获取、思维的培养，人人都能发展智慧。那么，教育如何成为充满智慧的活动？《为思维而教》试图围绕观念与行为、理论与实践，从课程与课堂、教师与学生等不同的维
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读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
杰出教师们成功的秘密在哪里？书中的一个个故事，为我们呈现了2位杰出教师的读书经历、读书内容、读书方法以及最难忘的读书瞬间。2位名师就是2种不同的阅读风景。教师可以各取所需，用读书成就自己。
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教育目标的新分类学 （第2版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书的翻译经过三轮的工作 首先是吴有昌、苏峻、冯翠典等几位博士对书稿进行了初步的翻译。然后由苏峻博士在各人翻译的基础上进行重译，得出完整的通稿。再由高凌飚教授进行修订和统稿，包括对由理解上的问题而带来的翻译错误的纠正、修改以至部分重译，还有语言表达上的整理和润色。可以说，翻译工作是认真的。当然，鉴于自身的水平，翻译也必然存在一些问题甚至错误，希望读者加以指正。本书全面介绍了马扎诺的分类体系，并有大量的应用实例，还与布卢姆及其他分类体系作了对比和分析，适合一线教师、教研人员和专门从事教育考评的教育工作者和研究人员阅读。翻译中我们一方面追求表达的准确性，一方面尽量避免使用一些比较晦涩的术语，相信翻译本能符合读者的阅读习惯，不会带来困难。
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陶行知教育名篇 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《陶行知教育名篇》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年的考验，不仅仍有很高的学术价值，而且对的中国教育改革具有很强的借鉴价值和指导意义。陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手，他坚持从中国国情出发，办中国人民所需要的教育。本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、“创造的儿童教育”、“民主教育”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想，经过八十多年
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读书成就名师 12位杰出教师的故事 【正版书籍】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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穿越教育概念的丛林 石中英 著 教育科学出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
“教育者不能痴迷于制造新的概念，要用更多的时间和精力去寻找和解决真正的教育问题。”为了洞察教育实践中形形色色的教育概念和口号，找到教育改革创新的正确方向，本书开启了一场思想之旅。它关注基础教育中那些具体而真实、普遍而基础的问题，没有故弄玄虚的腔调，没有深奥晦涩的概念，而是通过理性、缜密、清晰的哲学分析，透视本质，去伪存真，对问题逐一得出清晰、审慎而坚定的回答，我们抵达美好教育的彼岸。
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教育家书院丛书·对话系列：留一块黑板 与顾明远先生对话现代学校发展
顾明远先生和十几位校长一起，用直白的语言，以直率的态度和直接的方式，谈论学校教育中普通、常见、人们关心的问题。
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源创教育 给校长的建议 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
校长大的职业风险是道德方面的风险，这是教育这个行当决定的。人们也许可以接受一个企业老总花天酒地，却不能容忍一个校长有道德问题。校长要格外小心 在哪里倒下都可以，切不能倒在“失德”上。道德上的失败会让你一辈子都无力翻身。因此，校长们要爱惜自己的每一根羽毛丶，要紧紧盯住自己的道德路标，一刻也不能放松。
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行动研究指导 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《行动研究指导》不只是从一般的意义上论述行动研究是什么，而且更着眼于分析教师应该做什么样的行动研究，以及如何从自己的实际工作出发做行动研究。
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课程改革与课程评价 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一，本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上，对课程改革方向进行了科学的指引 从理论和实践的紧密结合上，对课程改革的意义、作用和劋作进行了详细的阐述 从规范和创新（也就是满足国家统一要求和充分发挥学校特色）上，对课程体系和结构进行了整体的把握。总之，本书构成了一个较之以前不同的，较完整的课程改革和课程评价体系。是目前此类图书中的上乘之作。
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师生沟通的艺术 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《师生沟通的艺术》较全面地阐述了师生之间有效沟通的基本理论，就师生之间最常见的沟通障碍及其起因做了深度分析，并大量系统地介绍了教师在对学生进行语言表达、课堂管理、解决学生问题等方面的实用技巧。《师生沟通的艺术》编著者长期从事心理培训工作，近0年来对师生沟通进行了不断的理论和实践方面的探索。《师生沟通的艺术》版出版后，多次重印，已成为教育热点图书。本次修订增加了新的内容，其实用性、可读性更强。
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幼儿园环境创设 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《幼儿园环境创设》共分为八章 章幼儿园生态环境创设的基本理论，系统阐述了幼儿园生态环境的基本概念与分类，介绍了幼儿园生态环境创设的理论依据。第二章幼儿园生态环境创设的原则，从物质生态环境创设和精神生态环境创设两个层面分别阐述了幼儿园生态环境创设应遵循的原则以及贯彻各原则的基本要求。第三章幼儿园空间生态环境的创设，分析了幼儿园空间生态环境的内涵、类型和基本构成，阐述了幼儿园空间生态环境创设的整体要求以及创设内容与要点。第四章幼儿园区域活动生态环境的创设，在介绍幼儿园区域活动生态环境基本理论的基础上，具体分析了幼儿园班级区域活动和常规区域活动生态环境创设的特点、类型、要求与方法。第五章幼儿园主题活动生态环境的创设，系统介绍了幼儿园主题活动生态环境创设的基本理论、创设步骤以及设计与
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