宝贝在狮城 上册-新加坡留学生的学习与生活实录 大丫, 畅爸 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
可曾设想,有一天,青春懵懂的你离开父母,独自奔赴远在万里的岛国——新加坡留学生活? 可曾预料,有一天,正值豆蔻年华的儿女,为着诗与远方,离开双亲的庇护,独自在异国他乡奋斗前行。 父母有揪心、不舍、挂念……儿女有担忧、惧怕、思乡。 少年留学新加坡,对父母、对孩子,究竟是怎样的一种体验?SM1、O-Level、A-Level、CCA、DSA、PW、GP、L1R5……这是一个完全陌生的世界。想了解吗?在这儿,你想知道的都有!
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英国高校招生考试制度研究 王立科 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育的智慧:华中师大一附中班主任案例精选 张真 编 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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创生性课程与教学—创生取向课程实施与探究教学论 韦冬余 著 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
韦冬余编著的《创生性课程与教学——创生取向课程实施与探究教学论》分为上、下编:上编——创生取向课程实施构建,下编——探究教学追寻。在创生取向课程实施构建中主要论述了创生取向课程实施的涵义、价值、特点,课程创生的方法,创生取向课程实施中教师问题的现状以及消解策略等问题;在探究教学追寻中主要论述了学科探究教学的涵义、基本特质、理论基础、基本价值等问题。
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迷失与重建:大学师生关系探讨 高等教育与社会发展论丛 张俭民,董泽芳 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿教育概论 周宗清 编 华中师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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日本高校招生考试制度研究 胡永红 华中师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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教育管理的伦理基础 金保华 著 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
我国教育管理理论研究水平相对低下和教育管理实践活动中伦理缺失的现实状况,决定了无论着眼于进一步提升我国教育管理的理论水平,提高我国教育管理理论的理论品位,还是为改善我国当前教育管理状况,提倡和发扬一种具有道德关怀和伦理精神的教育管理实践活动计,都迫切呼唤进一步深化教育管理伦理基础的研究。有鉴于此,金保华编著的《教育管理的伦理基础》以教育管理伦理基础为具体研究对象,在科学阐明教育管理伦理基础的内涵与特性基础之上,从教育管理与伦理之间的双向价值互动关系入手,通过对教育管理何以以伦理为基础的学理追问,以及对教育管理以何种伦理作为基础的科学求证,揭示出教育管理活动中所蕴涵的基本道义精神和应遵循的基本伦理准则.为教育管理探询科学、先进的伦理基础并藉此关照我国当前的教育管理实践,分析了
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基础教育政策与公平问题研究 刘欣 著 华中师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
教育公平是社会公平的基础。面对当前教育发展中不公平态势不断加剧的严峻现实,人们在积极寻求维护和促进教育公平的有效措施和途径。在此过程中,不少学者注意到教育政策本身对教育公平所产生的影响,甚至还有“政策的不公是的不公”之论。那么,教育政策与教育公平究竟是何关系?教育政策对教育公平有着怎样的影响?其作用机制如何?能否通过教育政策本身来寻求和构建一种促进教育公平的内在机制?这些问题既关系到教育公平理论研究上的突破,也关系到教育公平理想在现实中的实施进程,是一个有待深入探讨的重要领域。 本书以作者的博士论文为基础,立足于我国教育公平发展的现实,选择基础教育领域为研究范围,运用教育政策学、教育经济学等学科的相关理论,对教育政策与公平问题进行了较系统深入的研究;初步阐明和界定了教育
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《地方高校发展:现实与理想》共分九章,章为概论,主要包括五个方面的内容:研究的背景、基本概念、主要内容、研究方法、研究思路、创新点以及《地方高校发展:现实与理想》的结构安排。核心概念主要界定地方高校、地方高校发展、竞争力和东中西部地区的基本含义,为整个研究做好铺垫。第二章为地方高校发展现状的研究综述,主要涉及七个方面的内容:高等教育与区域经济的关系、省域高等教育研究的不同视角、省域高等教育竞争力、地方高校空间布局分布研究、区域高等教育实证研究、地方高校的经费投入、地方高校的创新体系。第三章为地方高校发展研究的若干理论基石,主要包括:发展理论、正义理论、竞争力理论、缩小知识差距理论。第四章为地方高校的发展背景与作用;第五章为东部地区地方高校发展的现状;第六章为中部地区地方高校发
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对于一线的中小学教师来说,他们不缺教育理论,也不缺学科专业知识,缺乏的可能是应对学生中突发事件的能力以及教育、转化问题生的能力。这种能力需要在长期的实践积累中形成,而对于年轻的教师来说,他们缺少这种实践机会,但是现实情况又要求他们必须具备这种能力。基于这种情况,我们推出了《把脉师方:学校教育实践案例研判》。本案例集集合了120个具体、真实、鲜活的案例,涉及中小学各个阶段、各种不同的问题。通过阅读本案例集,青年教师可以尽快学到掌控班级、教育转化问题生的能力,使自己尽快成为的教师。
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