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教育家成长丛书,主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为,数学教学要关注儿童的需求,努力读懂儿童,教师要设法调动儿童自主学习的的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人,既有潜力又尚未成熟,教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时,关注儿童人格发展的健全性和全面性 从在强调严格划一的统一要求的同时,关注儿童的不同需求和个性发展 从在知识传授、智力开发的同时,关注儿童的心理健康,关注学生的情感体验。
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为未知而教 为未来而学 [美]戴维·珀金斯( 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
传统教育体系中,有很多知识在学习的者日后的生活中并没有什么用,即无法发挥生活价值。例如,二次方程式这类数学知识在未来生活中几乎没有用到的机会,那么,这样的知识有没有学习的的必要呢?如何辨别具有生活价值的学习的和知识?传统教育如何才能突破种种障碍,不断创新教育方法,为学习的者提供更实用、更有生活价值的学习的?也许,我们需要以一种新的视角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。也许,我们需要一种更具有未来智慧的教育视角,在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感,引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习的。想象一种教育,其中的大部分课程都能带来全局性理解 想象一种学习的,它能够给这样的理解带来生命力,使其长存,并且支持终生学习的 想象一
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全球拍卖 我们需接受怎样的教育以适应未来 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书探讨了在全球化背景下,教育对工作和收入的“破碎承诺”(brokenpromise)问题。接受更多更好教育就能带来好工作和高收入,这是教育曾经给人的“承诺”,但在大学生越来越多的,这样的“承诺”已没有了往日的价值,也可能无法兑现。按照作者的观察,劳动市场正在上演两极化的“拍卖丶”。在大学受教育的精英继续留在市场顶端,企业为争取他们,愿意支付高价薪水,就犹如增价拍卖丶。相反的,一般大学的毕业生没那么受市场青睐,在劳动市场上不得不压低薪水来换取就业机会,这就像是一场价格越标越低的荷兰式拍卖丶(DutchAuction)。当更多人接受高等教育,他们期待毕业后从事专业、管理阶层的工作,但一个国家不可能让每个人都当白领。这也是中国目前面临的一个很现实的问题,它没有简单的解决方法,如何迎战这个挑战值得关注。
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现代课程论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《现代课程论(新版)》是在《现代课程论》(上海教育出版社986年版)的基础上重新编写的。《现代课程论(新版)》分两大部分,共九章。部论述“课程理论与课程研究”(-7章),第二部分论述“课程改革与学校文化”(8、9章)。作者力图贴近国际课程研究的前沿,贴近我国课程改革的实践,勾画课程理论的发展轮廓,着重向读者介绍当代最有影响的课程学说及其基本特点。
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3 8岁儿童的数学经验 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习的和教师的在职培训。对于学生而言,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动和广博。对于该领域的教师而言,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》介绍了一种有组织的、循序渐进的方法,用来为学前和小学低年级儿童创造一种适宜于发展的数学课程。而且,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》的设计与全美幼儿教育协会(NAEYC)和全美数学教师协会(NCTM)等专业组织提出的课程指南和标准相一致。
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言说抵抗沉默 郭初阳课堂实录 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《言说抵抗沉默-郭初阳课堂实录》中他赋予了语文课堂以学术的深度、理性的光照、自由的启蒙,以及民主的思想和生活方式,从而极大地提升了语文课堂的文化品格。如果说许多语文老师和他们上的课是墙 那么郭初阳和他上的语文课则是窗,一一扇干干净净、透明的窗。
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陶行知名篇精选 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
陶行知是“五四”前后中国教育改造的旗手,他既反对“老八股”教育,又反对“洋八股”教育,坚持从中国国情出发,办中国人民所需要的教育。927年他在南京创办的晓庄试验乡村师范学校,开辟了一条改造中国教育的新路,创立了“生活教育”学说,使教育贴近人民大众,参与社会生活,提高学生的文化和科学水平。《陶行知名篇精选》(教师版)是为了提供一个陶行知著作的普及性读本,从而让陶行知的学说广为人知,深入人心 为了把陶行知所做的探索在全国更深入下去,推广开来,让他的理论和经验为现在的教育改革服务。
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教师应该做到的和能够做到的 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
作为一个教师,需要具备怎样的知识和技能?什么是教师应该做到和能够做到的?本书为教师建立起了一个完整的框架,从一个全新的视角解读了教师应该掌握的和能够掌握的8各方面的知识和技能。在大框架基础上,指引教师对复杂的教学活动进行分析,形成自己的一个完整教学框架,根据社会的发展和变化不断进行调整、完善,以帮助教师超越仅有的课程讲解的能力,在职业道理上走得更好更远。
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课程改革与课程评价 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一,本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上,对课程改革方向进行了科学的指引 从理论和实践的紧密结合上,对课程改革的意义、作用和劋作进行了详细的阐述 从规范和创新(也就是满足国家统一要求和充分发挥学校特色)上,对课程体系和结构进行了整体的把握。总之,本书构成了一个较之以前不同的,较完整的课程改革和课程评价体系。是目前此类图书中的上乘之作。
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幼儿语言教育与活动指导 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿语言教育与活动指导》共八章,分别是 幼儿园语言教育导论、幼儿园语言教育目标与活动设计、幼儿园谈话学习活动指导、幼儿园辩论学习活动指导、幼儿园叙事性讲述学习活动指导、幼儿园说明性讲述学习活动指导、幼儿园文学作品学习活动指导、幼儿园前阅读学习活动指导、幼儿园前识字学习活动指导、幼儿园前书写学习活动指导、幼儿园语言教育中的师幼互动。《幼儿语言教育与活动指导》适用于高等院校学前教育专业本、专科学生,也适用于各级各类幼儿园教师培训,还可供幼儿家长、学前教育相关人士阅读参考。
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《深度学习的7种有力策略》共分3个部分,主要对深度学习DELC课程的路线知识作了勾勒,具体内容包括预备、激活先期知识与获取新知识 DELC步骤4与步骤5 有目的地加工 DELC步骤6 丰富的加工策略 DELC步骤6——深入加工知识 DELC课程计划编制指南 DELC步骤7等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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大学的学习过程,理所应当是一个思维和能力的训练过程,一个训练学生动脑动手的过程……一句话,要教学生像野狗,会自己生存,在这个过程中,用老师的言传身教,让学生具有责任心。过客意识要不得。这个年纪,即使犯错误,都让人感到有可爱之处。把这样的人生岁月混掉,也就是糟蹋掉,仅仅为了换取那一张越来越不值钱的文凭,于心何忍?如果有心向学,我的建议是,不要等老师,不要指望学校,自己先动起来。先学会读书,多面开花,逮到什么读什么,多进图书馆,少进课堂,老师实在要点名,也带了书到课堂去,他讲他的,你读你的就是。
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基于标准的学生学业成就评价 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是我国本涉及“基于标准的学业评价”的著作。中国是考试大国,但在评价知识和技术方面,无疑又是小国。本书在评价范式转型的知识基础上,积极借鉴国际“基于标准的评价运动”的新成果,结合本土经验,在如何根据评价标准来命题、开发评价工具和评分规则、设计和实施表现性评价、国家教育质量监测、校内考试监控等重要课题上做出了积极探索。
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