好校长会讲话 朱丹 编 河南科学技术出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《好校长会讲话/河南省名校长培育工程丛书》为河南省名校长培育工程丛书之一,校长的魅力,学校的魔力,一位能够和师生打成一片的校长,是一位讲话具有亲和力,浑身散发着人格魅力的校长。面对不同群体、针对不同节点、走进不同场合,怎么讲,怎么说,体现着一位校长的智慧,展现着一所学校的姿态。该书从校长讲话角度入手,以话为主,从50余位知名校长的生动案例中挖掘智慧因子,提升说话技巧。该书建议校长从“有内涵”“追热点”“有故事”“有金句”“接地气”五个方面提升讲话水平,让校长在学校管理中魅力四射。 《好校长会讲话/河南省名校长培育工程丛书》主要内容:章有内涵——讲话专业方显水平;第二章追热点——讲话活泼方出亮点;第三章有故事——讲话有料方显趣味;第四章有金句——讲出特点方具魅力;第五章接地气—
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课程实施的10种模式 姚丽萍著,杨四耕 编 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,实践形成课程实施模式。教师通过课程建设,进行教学设计、课程评估等教研活动。不但滋养儿童发展,也促进教师成长。 1. 《课程实施的10种模式》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术创作的要求而设计、开发、实施幼儿园园本课程。 2. 《课程实施的10种模式》课程关注幼儿兴趣,提供适切的内容和方式回应幼儿的发展需求,将幼儿最近的生活、热点话题设计成课程,让课程为幼儿成长服务。
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职业素质教育 毕结礼 著 高等教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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1.第二次教育革命在我国现行教育体制下的意义是开创性的,不仅需要大量的实践,更需要理论的先行知道。 2.本书作者现任山西省教育厅副厅长,曾任山西省实验中学校长。是有着教育**线实践经验的行政领导,是专家型官员。他的研究和思考的成果对教育体制改革有着理论指导意义。
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文科研究生治学导论 冯光廉 安徽教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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开辟鸿蒙,谁为情种?都只为风月情浓。趁着这奈何天,伤怀日,寂寥时,试遣愚哀。因此上,演出这怀金悼玉的《红楼梦》。 纵然曾是阆苑仙葩、美玉无瑕,*终也不过是水中月、镜中花。往昔热闹富贵的大观园,也逃不脱分崩流 散、香消玉殒的一片狼藉。 作一首《葬花吟》,吟一曲《世难容》,唱一曲《聪明累》,那些葬过的花、写过的诗、说过的话,如轻烟般,被风无情吹散。但红楼韵味,如同酒香,历经两百多年的时光,到如今,恰似一坛陈年佳酿,引人遇饮难忘、回味悠长。
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此书研究试图聚焦于农村学校实际运行的制度环境和直接制约并影响学校发展的制度本身,通过对农村学校改进状况的历史比较研究,特别是对改进成功的学校与改进不尽如人意的学校的制度分析,梳理出制约农村学校改进的制度因素,通过学校改进的成功个案和那些不尽如人意的个案,明确制度在学校改进中所发挥的作用、发挥怎样的作用以及如何发挥作用。
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民主主义与教育 长江文艺出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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卓越、公平与效率——校长和政策制定者如何在“三角张力”中求生
罗伯特·希斯所著的《卓越公平与效率--校长和政策制定者如何在三角张力中求生》有两个目的:**个目的是了解校长如何处理种种压力,这些压力源于追求教育卓越、公平、效率而进行的变革;另一个目的是找到应对策略,这些策略能使校长有效地平衡和满足这些变革的要求。在公立教育领域,为了进一步突破困境,整个国家的校长和学校领导者在资源减少的情况下迫切寻找着解决方案。作为这个领域的实践者,我试图去帮助解决这一问题。
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我们为什么要施行教育?教育是为了将孩子们培养成有道德、有开放心灵、有学习能力的人,而不是简单地塑造成财富精英。教育也是为了帮助孩子们得到幸福快乐的生活。 本书通过一位亚洲妈妈的亲身经历告诉我们,德国的教育模式也许有更理想的效果。这并非因为德国是发达国家,而是因为他们践行了一些*自然、*基本的道理。但这些道理因为竞争以及父母的各种各样的欲望,已被我们渐渐遗忘。 本书来源于热门教育博客,出版四个月即加印,反响热烈。本书有以下特点: 1. 实用。本书中有大量德国学校及家庭教育案例,内容涉及学校教育中英语、语文、数学、历史、政治、生物、哲学、美术、体育等学科,几乎涵盖学校教育的全部领域,以亚洲母亲的视角娓娓道来,读来亲切又具可操作性。 2. 启发性。高考状元中没有突出人才、少年
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苏州章氏国学讲习会与近现代国学高等教育(中国近现代高等教育研究丛书)
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高度文化自信的培养是当代中国大学生真正成为实现中国梦中坚力量的必然要求,是深化文化体制改革和发展繁荣社会主义文化的基本需求,是提升大学生自身全面发展的内在要求。本书作者展开了大学生文化自信的理论研究与实践探索,探讨和分析当代大学生文化自信的现状成因,同时总结和推广大学生高度文化自信培养的成功经验。
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人民教育家陶行知用他的一生抒写了他对教育的热爱,对真理的追逐。他的生活教育理论、普及教育思想、创造教育思想、教师教育思想即使在今天看来仍有不少值得我们学习之处。
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《美国教师教育课程思想30年》由戴伟芬著,以20世纪80年代以来美国教师教育课程思想为考察对象,从课程价值论出发,立足于教师教育课程思想的三种价值取向及其核心思想,围绕教师教育课程结构及其教师培养目标(简称三经度两纬度的分析框架),构建了三种价值取向下关于教师教育课程结构及其教师培养目标的六种教师教育课程思想流派,力图探索20世纪80年代以来美国教师教育课程的理论与实践,*终形成20世纪80年代以来美国教师教育课程思想的基本图景,从而为我国教师教育课程编制和改革提供参考与借鉴,具有较强的理论意义和现实意义。研究过程中主要采用比较法、访谈法和文献法等研究方法,以问题为中心的研究方式,考察问题中所体现的课程思想的价值取向,结合案例和历史背景进行分析。
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冯培主编的《新媒介时代高校思想政治理论课创新体系研究》从思想政治教育的理论、实体、路径与功能四个方面,对新媒介时代高校思想政治教育,特别是高校思想政治理论课的课堂教育与课外教育、网络教育与实践教育,进行了系统的学理性探讨。本书既是北京市*科研平台项目——《新媒介时代高校思想政治理论课创新体系研究》课题的研究成果之一,更是与所有同仁分享的一种使命担当与求索责任。
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3本49 我的半生//教育家陈鹤琴教育思想读本怎样做幼稚园教师活教育箴言家庭教育家长实用手册
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《尊重的力量》中案例大都来自该校教师践行“以尊重的教育培养受尊重的人”的经验体会,事例生动,研究内容具有较强的学术价值和实践应用价值。对我国的现代化寄宿制学校的教育管理具有一定的借鉴作用。
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《我们的教育叙事(在农村中学顶岗支教的日子)》由黄景忠和赵复查主编,本书收入了《东山,我那无法放下的爱》《我体会到做老师的快乐》《班主任要善待学生的“错”》《阿豪的转变,坚定了我做教师的信念》等文。
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本书是由中国青少年科技辅导员协会组织编写的针对从事科技辅导工作的教师、辅导员和科普工作者的一本权威的实用指导图书。本书是由科技辅导员学习概述、科技辅导员学习的内容和科技辅导员学有所成的案例三部分组成,既有理论又结合实践,有很强的针对性和很大的参考价值。
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《回到原点做教育》作者赵海吉为教育工作者,主要讲述了作者对教学实践工作以及教学管理工作的思考。内容包括六辑,**辑为回到教育原点的反思;第二辑以经营视角看学校管理;第三辑为卓有成效管理者的几条管理法则;第四辑讲今天应当怎样做教师;第五辑阐述在课堂中享受人生;第六辑为学生管理。
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