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东汉史学家班固曾言 “其文值、其事核、不虚美、不隐恶，谓之实录。”丛书即以这一传统文史学的高标准为指归，选取历朝朋、政变叛乱、宦官祸国、重大冤狱等侧面切入点，选择与此相关的历史人物和重大政治事件，演绎成以封建政治舞台为背的惊心动魄、波谲云诡的生动真实的历史画卷。本书借鉴传统史学的纪事本书末体裁，以事件起讫为纲，各自独立在篇，依年代顺序编次 以叙事为主，辅以画龙点晴的评论，以期透过表象揭示本质。分开读犹如一段段引人入胜的历史故事，勾画出鲜活的封建政坛众生相 合起来则概括地反映出中国封建政治史的大致风貌，凸现出历史的纵深感。本书可读性与知识性同具，只学价值与文学价值并存，参考价值与收藏价值兼备，是一套独具特色的历史普及读物。
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这套教学参考的各卷,均采用上、下编结构。上编各章与所配套教程诸卷中的章目相对应，一般包括两项内容；一是“资料选辑”，选录每一历史时期比较典型的原始资料；二是“学术研究讨论中的不同史学观点以及具有重要学术价值或代表性的研究状况”、学术讨论中的不同史学观点以及具有有重要学术价值或代表性的研究成要。上述内容可用于课堂教学，也可用于学自然修、讨论与初步的学术研究，以更好地实现“两个空间”的整体教改思路。下编为学术论文选读，目的是学生提供学术范文，入选的标准是：第一，内容上具有较高的学介价值，在一定的学术领域内有较大的影响，代表了某种观点或一种学派。第二，学术格式较大的影响，代表了某一种观点或一种学派。第二，学术格式较为规范便于学生在初学论文写作时作临摹式的练习。这部分内容主要供学生课
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《中国通史教程》初版于1999年6月，并于当年秋季投入教学使用。与以往的通史教材相比，这套教材重在体现研究性学习与能力培养的主旨，试图做到给教师留下发挥的空间，给学生留下思考的空间，摆脫那种面面俱到、陈陈相囚的固有模式。基于此，教材中的各卷均采用上、下编结构：上编立足于断代，以重大历史事件和重点制度、文化为主线，勾勒不同时代的历史进程；下编则选取贯穿不同时代的若干重大历史问題，进行比较深入的分析与讨论。为便于同学进一步的学习，每章之后均有“导读”、“思考与讨论”。 教材投入使用后，我们又组织进行了教学大纲的修订、师资的培训、教与学诸环节的改革，并举办了若干次教学研讨与教学观摩。与此同时，我们充分认识到，随着时代与学术的进步，任何教材都处在不断的落伍之中。因此，自教材使用之日起，
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中国通史教程教学参考·近代卷——高等学校文科教材齐涛、张礼恒分 主编；郭大松山东大学出版社9787560723 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
这套教学参考的各卷，均采用上、下编结构。上编各章与所配套教程诸卷中的章目相对应，一般包括两项内容：一是“资料选辑”，选录每一历史时期比较典型的原始资料；二是“学术研究综述”，主要是介绍当前史学界对各个历史时期的研究状况、学术讨论听不同史学观点以及具有重要学术价值或代表性的研究成果。上述内容可用于课堂教学，也可用于学生自修、讨论与初步的学术研究，更好地实现“两个空间”的整体教改思路。下编为学术论文选读，目的是为学生提供学术范文。入选的标准是：第一，内容上具有较高的学术价值，在一定的学术领域内有较大的影响，代表了某一种观点或一种学派，第二，学术格式较为规范，便于学生在初学论文写作蚨和临摹式的练习。这部分内容主要供学生课下参考。
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中国通史教程-近代卷 戴鞍钢 分主 编；齐涛 主编；郭大松 9787560720234 山东大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本教程上编把近代八十年的历史分为六章亦即六个时期叙述： 第一章“鸦片战争和中国近代史的开端”内容不是很多，但却十分重要。 第二章“太平天国及第二次鸦片战争”所述历史大致处在中国近代历史发展的第二个时期。 第三章“中国资本主义的产生和外国侵略的加深”叙述中国近代史发展的第三个时期的内容。 第四章“戊戊变法和主和团运动”叙述近代中国历史发展第四个时期的两个各具特色的爱国救亡运动。 第五章“辛亥革命”所述历史处在中国近代历史发展的第五个时期。 第六章“北洋军阀的黑暗统治和近代中国历史的新趋势”叙述的是八十年中国近代历史的最后一个发展时期的内容。 下编选取了关第近代中国历史全局的六个重要专题，意在集中补充上编的不足，便于学生掌握近代史学界的一些基本的重大问题的主要学术观点。教
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