新视点教与学系列丛书·语文课程“读写结合”研究：理论标准与实践 朱建军 著；孙钰华 编 教育科学出版社【目丰图书专营店】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《新视点教与学系列丛书·语文课程读写结合研究：理论标准与实践》从宏观理念、中观策略和微观操作三个方面展开。宏观理念包括“读写结合”的理论基础、中外语文课程文件的实际规划形态，“新读写结合”的具体内涵等。中观策略，研究确立了“新读写结合”观下的写作概念及其核心要素的共生关系框架，界定了针对四类“选文”的五种功能性写作概念，描述了“新读写结合”的两种取向，并构建了知识类型、阅读技能与功能性写作三者之间关系的框架。微观操作，为行动研究，主要考察五种功能性写作在中学语文教材中的具体编制情况，并规划出相应的编制策略，以及五种功能性写作在中学语文教学现场的具体操作情况，并提出相应的改进意见和建议。
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