感觉统合 （上中下篇 ）：发现大脑、全脑开发、因材施教,高丽芷著,南京师范大学出版社
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正版给英语教师的101条建议 尹刚，陈静波主编 南京师范大学出版社
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中国四大民间故事集:中英对照孙月星 著；赵春红 译南京师范大学出版社（正版旧书）9787811015010 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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幼儿园活动整合课程指导.大班.上 周兢、陈娟娟 主编；信谊学前教育研究发展中心、宁谊幼儿教育研究中心 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
本书根据幼儿园大班的特点设计活动课程，有“特别的我”、“看看我自己”、“好朋友写真集”、“穿衣比赛”、“我的身体”等。
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正版幼儿园早期阅读资源 周兢 张杏如主编 南京师范大学出版社
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小班化教学思与行香港南京两地小班化教学的理论与实践,黎国灿，严必友编,南京师范大学出版社
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早期教育中的生成课程从理论到实践,苏珊·史黛丝著，叶小红译,南京师范大学出版社
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道德课堂：抵及新课程理念下大课堂的构建,徐金才，何云峰主编,南京师范大学出版社
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正版学科课程与教学研究三十年：生物课程与教学研究(1979-2009） 解凯彬编 南京师范大学出版社
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正版幼儿园活动整合课程.小班.下 陈娟娟著 南京师范大学出版社
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从神经细胞到社会成员：儿童早期发展的科学,（美）杰克·肖克夫,南京师范大学出版社
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正版初中数学的定位施教 我的30年教学思考 朱敏龙著 南京师范大学出版社
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名师课堂教学设计与点评：中学化学（一）,倪娟编,南京师范大学出版社
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课程设计 理论与实际,黄光雄，蔡清田著,南京师范大学出版社,9787811013474
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儿童感知教育手册 感知统合教育基础,（德）雷娜特·齐默尔著；杨沫，谢芳译,南京师范大学出版社,9787565100956
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幼儿园活动整合课程指导.大班.上 正版图书,下单速发,可开发票
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正版0-8岁儿童学习环境创设 (美)朱莉·布拉德(Julie Bullard)著 南京师范大学出版社
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政治课程与教学研究 1979-2009,周易宏，谢树平主编,南京师范大学出版社
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探寻规律 创新实践 促进发展 中国学前教育研究会 南京师范大学出版社
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幼儿园智慧管理丛书（套装共18册）,周联，陆娴敏，周洁 等著,南京师范大学出版社,9787565103858
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情意沟通教学理论：从建构到实践,钟圣校著,南京师范大学出版社
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新编高中生物奥赛指导（修订版）,周予新编,南京师范大学出版社
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幼儿园活动整合课程指导.大班.上周兢、陈娟娟 主编；信谊学前教育研究发展南京师范大学出版社（正版旧书）978781047 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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大班-幼儿园戏剧教育课程-(含2张光盘),张金梅,南京师范大学出版社
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正版渴望学习 鲍曼(Bowman.B.T.）、多诺万(Donwvan.M.S.）、勃恩兹(Burns.M.S.） 编；吴
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正版书比较·对话·探寻（学前教育体制机制问题与创新研究）,王玲艳，刘颖，周剑铭等著,南京师范大学出版社
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正版书健康、语言、社会中班.上（教师用书）,幼儿园渗透式领域课程编委会编,南京师范大学出版社
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正版万像 1 静物照片 张国政，席晖编著 南京师范大学出版社
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