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“幼儿园开放性课程的建构”是江苏省教育科学“十五”规划立项课题。《开放性课程在行动》是该课题的阶段性研究成果，是近阶段编者对我园开放性课程建构的理念、经验和策略的小结，也是在表达亲历和感受开放性课程建构中的新认识和新情感。《开放性课程在行动》主要由三个章节组成。章节是课程综述，主要介绍我园开放性课程的研究背景、理论基础、理念和技术支撑。第二章节主要是以课程实施为核心的案例和反思。它由“师幼奏鸣曲”、“教师随想曲”、“家园协奏曲”三部分组成。第三章节是开放性课程目标与评价。它由开放性课程目标、发展评价表、评价案例表三个块面组成。它们是评价者进行评价活动的一个参照。
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人民教育家吴天石 冒瑞林 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
冒瑞林主编的纪念文集《人民教育家吴天石》从生平传略、著作研读、回忆纪念三个侧面，集中展现了吴天石同志投身革命，追求真理，奉献教育，倾情创作，展示才情的一生。该书的编辑出版，是我们对吴天石同志的缅怀，必将激励江苏教育人以史为鉴，继往开来，积极奉献，开拓进取，努力为建设教育强省、率先实现教育现代化多作贡献。
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陶行知是一位民国人物，他生于清朝晚期，死于国民政府土崩瓦解之前，离开这个世界已经66年了，可是在人们的感觉里，他却新鲜得好像是一位当代人物。所谓不朽，大概指的就是这种精神生命的魅力吧？细读王一心所著的《风与火(陶行知)》，体会陶行知“人生为一大事来，做一大事去”的为教育事业轰轰烈烈的一生，轰轰烈烈做大事的一生。
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“随园大家丛书”定位在学术和生活传记之间，力求反映每位大家的学术人生与心路历程，并且要避免过于学术化和理论化，能够适合一般大众阅读。同时要求插入60至100幅图片。郭亮所著的《从拓荒奠基到幼教之父(儿童教育家陈鹤琴)》为“随园大家丛书”之一。系统介绍了陈鹤琴一生的经历以及其教育思想，重点介绍了他的活教育、五指教育以及其办学的经历。
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作为中国杰出的教育家，吴贻芳任金女大校长23年，将一个教会女子学校办成民国时期*负盛名的一流女子大学。吴贻芳的教育理念和在教育实践方面的成就，在中国教育史上拥有不可替代的地位。并且以其卓越的社会活动才能和在教育事业上的建树，成为中国近代教育史上一位杰出的教育家和社会活动家，为人民的进步作出了重大的贡献。欲深入了解吴贻芳，细读钱焕琦、孙国锋所著的《厚生育英才(吴贻芳)》。
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