远程呵护特别的花朵:给留守儿童家长的问候 王俊梅 主编 辽宁师范大学出版社【正版】 电子发票，请确认收货以后联系在线客服
我国有近1.5亿的农民在外务工,外出务工农民的数量还在以每年超过500万的速度增长,他们的子女处在义务教育年龄段的约为2000万，其中超过1000万留在家乡,成为“留守儿童”。80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护或亲友临时监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童出现厌学、逃学、辍学现象。留守儿童在既得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活和社会的理解来生活和发展自己，于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现了。作为留守儿童的监护人、家长，应该从留守儿童的心理、
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