本书深度诠释了课堂转型的蕴涵 破解素养目标落实之难题,教会学生像专家一样思考
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跨学科教学是当前教育范式变革下诸多盛行的教学设计理念之共同指向,但其也面临着多重现实困境。多年来,杭州市京都小学致力于开展国家课程的跨学科统整实验,并取得了一系列有益成果。本书聚焦于该校的校本化实践,从理论的高度追溯了跨学科教学的历史发展、理念模式与可行路径,从实践的视角介绍了跨学科课程的校本探索,配套提供多个面向学生深度学习的真实课例,可以为学校跨学科教学的顶层设计、体系建构、活动指导、资源拓展、课例实施提供具体且鲜活的参考经验。 本书是杭州市京都小学教师团队与浙江大学教学设计专家基于校本实践合作研究的智慧结晶。本书内容符合我国中小学教育的跨学科实际,兼具全面性与通用性、反映前沿性与本土性、融通理论性与实践操作性。相信通过本书的阅读和分享,会促进跨学科教学在更高阶的定位和
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重新定义学习:项目化学习15例 3位专家专题导读,剖析PBL的要义和操作要领;15个PBL真实案例,带你在真实任务情境中学习PBL;15篇案例点评,助你在解构中掌握PBL设计与实施的精髓。
单学科、多学科、跨学科项目化学习怎么做? 请看疫情背景下老师们的实践 3位专家专题导读,剖析PBL的要义和操作要领 15个PBL真实案例,带你在真实任务情境中学习PBL 15篇案例点评,助你在解构中掌握PBL设计与实施的精髓
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大概念教学 素养导向的单元整体设计 刘微 著 深度诠释课堂转型的蕴涵 破解素养目标落实难题 教会学生像专家一样思考 教师 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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跨学科统整-国家课程的校本化实施 跨学科教学 中小学教育教学设计理念 教育理论主张教师阅读用书 跨学科教学的历史发展、理
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大概念教学4本套 大概念教学素养导向的单元整体设计 从教走向学 基于大概念的教学设计优化 以概念为本的课程与教学培养核心 正版现货,速发
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大概念教学 素养导向的单元整体设计 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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大概念教学 素养导向的单元整体设计 刘徽 著 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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差异教学新视野丛书 读懂数据:大数据时代的差异教学 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能!
如何进行分层教学? 如何跟家长和学生解释分层? 分层教学的效度如何评价? 分层教学对哪个学段、哪一层级、哪一学科*有效果? 分层教学的层级会不会加大或固化学生的差距? 这些问题,相信会是每一个实施分层教学、差异教学的班级或学校都会遇到的问题,而这些问题的答案尽在本书中。 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能! 标准差、折线图、箱线图、增值性评价、皮尔逊相关系数 ,这些看似复杂的分析工具,都被我们的老师一一掌握,并熟练地运用在差异教学之中。
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