技法条目化： 条理清晰地辅导作文技法，让学生明白作文怎么写； 讲练一体化： 无缝对接地配合练习，让学生知道作文怎么写； 点评要点化： 一线名师点评范文要点，让学生知道作文好在哪里； 旁批精细化： 特级教师批注典范佳作，让学生了解作文写作过程。
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小学生文言文100篇（有声伴读版） 针对小学阶段文言文进行收集归纳，为小学生文言文起步打下基础。全书加入音频伴读，微信扫码即听。
针对小学阶段***的文言文进行收集、归纳、编写而成的。读完这本书能为小学生文言文起步打下坚实的基础。
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小学生看图说话写话：全彩美绘注音版 写作启蒙课 时间岛作文 写作启蒙课：小学生看图说话写话（一至三年级专用 全彩美绘注音版）
写作启蒙课丛书，严格按照小学语文新课程标准编排，针对小学1-3年级学生作文学习的要点、老师教学的困惑，家长辅导的难点进行栏目设置。培养写作兴趣，写作的启蒙阶段的首要任务。写作兴趣建立的关键期，恰恰是小学一年级到三年级这个时期。这时候，孩子刚刚开始接触书面表达，积极调动感官和大脑，愉快主动地表达，这才是兴趣培养的核心。精美的插画，不但可以锻炼孩子的观察能力，更能缓解大量范文阅读带来的疲劳感；简短通俗的写作指导，不学究却深刻，便于孩子领会要点；丰富多样的素材，不仅启发了孩子的思路，更能拓宽他们的视野；适当的练习和仿写也很必要，这是检验学习成果和灵活运用很重要的一步 好的作文书，是老师和家长的好帮手。
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小学生古诗词112首（有声伴读版） 涵盖小学阶段古诗词的篇目，分门别类细读，让背诵水到渠成。紧跟脉络吟诵，让诗歌根深叶茂。全书加入音频伴读，微信扫码即听。
这本古诗词是依据统编版语文教材编写，选取了1 6年级语文教材中要求背诵的古诗词篇目。 小学生必背古诗词考点必知 总结了小学阶段各类考试中，古诗词的考查出现的题型，能帮助小学生了解古诗词考题的特点和出题形式。
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小学生日记周记起步：全彩美绘注音版 写作启蒙课 时间岛作文 依照程标准编排，全国100所名校深入调研，专家名师力荐使用的小学无障碍作文入门书
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小学数学用表 适合各版本数学教材，采用表格形式，将1—6年级的全部知识点都清楚地罗列出来，方便学生随时查阅。
1.采用表格的形式，将1 6年级对的全部知识点都清楚地列出来，方便学生随时查阅。 2.对各知识点进行了详细的举例分析，有助于学生理解、消化知识。 3.将相关联的知识点排列在一起，可以帮助学生进行综合复习，厘清知识脉络。 4.将容易混淆的知识点进行对比分析，有助于学生融会贯通。 5.总结规律性知识，引导学生掌握新的学习方法，主动学习。
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课标版小学生英文写字》策划思路 **，由于各版小学英语教材出版分散，教材使用范围广、编写思路新颖、教材内在质量高，所以在编写原则上《小学生英文写字》与各版小学英语教材内容基本同步，以课标要求为指导。基本可以做为教材的同步教辅使用。 第二，遵循从易到难的原则，从字母的书写过渡到单词、短语、短句、长句以及篇章的书写。同时指导孩子从*基本的坐姿、执笔方法和笔顺开始，逐渐到字母的高度、宽度、格位和斜度，再到字距、词距和行距等方面来进行学习，通过持之以恒地练习后可以使英文书写水平不断提高，掌握英文写字的规范及方法。 第三，为了更加规范统一，丛书中所有训练的字体为印刷意大利斜体，同学们可以了解书写英文时字形的特定规范。 第四，本丛书虽然着重书写训练，但我们更强调先看后写的原则，一
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*《中小学书法教育指导纲要》中指出：“中小学书法教育以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。”书写实践既是书法学习的必经之路，又是书法学习的成果展示，既是学习目标又是学习手段，是贯穿书法教育的关键点。 本套书法练习册全面、深入、系统，配套*审定通过的《书法练习指导》（包括人美版、北师大版、华文版、河北美术版、西泠印社版、山西人民版、江苏少儿版等教材），是为满足中小学书法课内、课外书写练习的需要而编写的。本套练习册涵盖了教材的所有难点、重点，并进一步细化书法的学习与练习，与教材密切配合、互为贯通；将教材内容按笔画、部首、结构、布局分类，用实拍照片分步骤详细指导笔画的运笔过程，同时附原碑帖的例字，帮助学生加强理解，并培养观察、思考
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化 学 化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用。化学实验的内容，或提供学生感性认识，增强知识的直观具体性，或为学生的科学探究和意义建构提供直接或间接的证据，让学生深入理解相关的化学理论知识，在此基础上，学生能在亲身体验和经历多种实验活动的过程中，进一步学习科学探究的方法，发展科学探究的能力。 为此，本丛书在新修订的《初中化学实验课程标准》的基础上，本着注重对学生动手能力、观察能力的培养，，旨在深入理解化学学科的相关理论，引导学生动作进行化学实验，从而进一步强化学生的动手操作能力的训练。 为了提高学生的学习兴趣，培养学生的自主创新能力和知识扩展能力，丛书在实验操作后，添加了以操作为主的练习，一方面巩固实验所得，一方面引导学生走
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《高中文言文详解与阅读》编写说明 （必修1-5 ，共5 册） 1. 编写目的 《高中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。”因此，本着梳理内容，掌握重点句型和实词、虚词的目的，特编写本书，以帮助学生循序渐地掌握相关的文言文内容，培养学生的综合素养。 2. 丛书特色 （1 ）基础性。 本丛书贴近课堂，针对不同学校中等以上的学生，对教材中所选课文进行精讲精练，注意基础知识、基本文言文知识的覆盖，体现要求，使同学们的训练有的放矢，提高效率。 （2 ）启发性。 题目编写采用
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科 学 科学知识涉及许多方面的知识，如：研究生命、天体、科技、农业等等，实验课更是让学生们以实验为手段来对一些日常生活中的物理现象、化学现象、天体知识等等有一个更深的体会，通过实验有助于学生对所学知识的理解。小学生科学实验课是教学中的重要环节，通过实验可以极大地调动学生学习科学知识的兴趣，培养学生掌握*基本的实验技能，更重要的是能够提高学生的动手能力。同时，科学实验还可以提高学生的创造力和动手能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并且培养学生实事求是的科学态度。 为此，修订后的《小学生科学课程标准》强调对学生动手操作能力的训练和培养。正是基于这个原因和出发点，本套丛书在编写体例上，侧重对学生的动手做实验的能力进行训练，让学生在巩固教材要
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生 物 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是以实验为基础的自然科学。初中生物学实验课是生物教学中的重要环节，通过实验可以极大地调动学生学习生物学的兴趣，培养学生掌握*基本的实验技能，更重要的是能够提高学生的生物学素养。同时，生物学实验还可以提高学生的创造力和动手能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并且培养学生实事求是的科学态度。 为此，修订后的《初中生物课程标准》强调对学生动手操作能力的训练和培养。正是基于这个原因和出发点，本套丛书在编写体例上，侧重对学生的生物实验能力进行训练，让学生在巩固教材要求必做的实验基础上，进行相关的扩展实验，以便培养学生的操作、观察、表达三大能力，调动学生学习生物学的兴趣。 当然，丛书针对相应的实
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高 中 英 语 阅 读 训 练 《高中英语课程标准》中对英语阅读能力提出明确的要求： 能从一般文字资料中获取主要信息；能从一般文字资料中获取主要信息；能利用上下文和句子结构猜测词义；能根据上下文线索预测故事情节的发展；能根据阅读目的使用不同的阅读策略。据此，我们编写了本套丛书，旨在 帮助学生逐渐提高英语阅读能力，进而提高对英语的运用能力。
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小学英语阅读训练 《小学英语课程标准》中对英语阅读能力提出明确的要求： 能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。据此，我们编写了本套丛书，旨在 帮助小学生逐渐提高英语阅读能力，进而提高对英语的运用能力。
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《初中文言文详解与阅读》编写说明 1.编写目的 《初中语文课程标准》中对于文言文的能力要求规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”因此，本着梳理内容，掌握重点句型和实词、虚词的目的，特编写本书，以帮助学生循序渐地掌握相关的文言文内容，培养学生的综合素养。 2.丛书特色 （1）基础性。 本丛书贴近课堂，针对不同学校大多数人针对教材中所选课文，进行精讲精练，其注意基础知识、基本文言文知识的覆盖，体现要求，使同学们的训练有的放矢，提高效率。 （2）启发性。 题目编写采用中考题型的模式设计，体现“以问题立意”的命题思想。 （3）创新性。 在研究近年各地中考试题和模拟试题的基础上，准确把握**高考信息和教育教
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小学英语阅读训练 《小学英语课程标准》中对英语阅读能力提出明确的要求： 能认读所学词语；能根据拼读的规律，读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令；能看懂贺卡等所表达的简单信息；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。据此，我们编写了本套丛书，旨在 帮助小学生逐渐提高英语阅读能力，进而提高对英语的运用能力。
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*《中小学书法教育指导纲要》中指出： 中小学书法教育以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。 书写实践既是书法学习的必经之路，又是书法学习的成果展示，既是学习目标又是学习手段，是贯穿书法教育的关键点。 本套书法练习册全面、深入、系统，配套*审定通过的《书法练习指导》（包括人美版、北师大版、华文版、河北美术版、西泠印社版、山西人民版、江苏少儿版等教材），是为满足中小学书法课内、课外书写练习的需要而编写的。本套练习册涵盖了教材的所有难点、重点，并进一步细化书法的学习与练习，与教材密切配合、互为贯通；将教材内容按笔画、部首、结构、布局分类，用实拍照片分步骤详细指导笔画的运笔过程，同时附原碑帖的例字，帮助学生加强理解，并培养观察
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《·人教版 小学生写字课课练》以*《中小学书法教育指导纲要》及《语文课程标准》为编写宗旨，并为小学生量身定做的规范写字练习册。在内容上与人教版义务教育课程标准实验教科书同步，安排了笔画、部首、组词、造句等内容，同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点，增添了一些非常有趣味性的内容；学生在练习写字时，练习册中有描红、临写，也备好蒙纸供学生摹写，通过描、临、摹结合这样的科学方法强化练字的效果。为使练习效果更符合《中小学书法教育指导纲要》及学生自身的写字要求，本社邀请*《中小学书法教育指导纲要解读》硬笔书法指导专家张颢先生进行范字书写和内容研究。本套练习册能够巩固语文知识，更能帮助学生练就一手端正、规范的好字。
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