课程重构的现实路径:基于初中生物课程整合的实践探索 张涛 中国社会出版社 9787508763408
本书具有几个突出的特点:首先是站在课程的层面,而不仅仅局限于教学。书中的内容涵盖了课程目标的定位、课程内容的梳理、课程实施的方法等多个方面。其次是具有较强的前卫性。然后是全方位地回答了“学什么?怎样学?学得怎样?”三个教学中很基本的问题。*后是内容来自实践,又可用于指导实践。书中提供的丰富的教学和实践活动案例可以为教学提供直接的借鉴。
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收的疑难字,主要选取自古代的重要典籍和一般文学作品。另外,从查阅近代和现代的书刊、报纸、广告、科技工具书、地图册及通过向全国各地区作通讯调查等渠道,尽量收取科技术语、职业词语、人名、地名所用的疑难字。
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长三角社会学优秀硕士论文选编(2020) 张文宏、毛丹 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《长三角社会学硕士论文选编(2020)》是“长江三角洲社会学论坛”成立以后的第二本硕士学位论文选编。2020年入选的2篇论文,涉及历史社会学、环境社会学、经济社会学、劳动社会学、移民社会学、文化社会学、文化人类学、健康社会学等分支学科。按照其研究内容可以大致分为三个类别 一组的三篇论文偏重于社会变迁的宏观视角。第二组的四篇论文聚焦于经济与社会的关系问题。第三组的五篇论文与文化和社会的关系密切相关。
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幼儿园课程论 张阿赛主编 中国社会出版社 9787508767420 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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基于标准的教学: 教-学-评一致性 区域实践 中国社会出版社 9787508766287
本书主要帮助教师解决在实践中遇到的以下问题:一是如何基于课程标准确立教学目标,怎么分析教材和学情,提炼大概念的路径方法有哪些;二是如何设计与目标匹配的表现性评价任务,怎样设计与使用评价量规;三是基于目标与评价任务,怎样设计与目标一致的教学进程;四是单元教学方案的具体设计路径是怎样的,要注意哪些问题。这些都是当前中小学教师开展基于课程标准教学要突破的困难,也是教师实施单元整体教学必须要弄清楚的问题。相信本书能给一线教师的教学实践指明方向,提供可行的操作方法。
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课程重构的现实路径:基于初中生物课程整合的实践探索 “基于STEM项目的跨领域整合”、以发展学生的生物核心素养为目的的初中生物课程探索。
本书具有几个突出的特点:首先是站在课程的层面,而不仅仅局限于教学。书中的内容涵盖了课程目标的定位、课程内容的梳理、课程实施的方法等多个方面。其次是具有较强的前卫性。然后是全方位地回答了 学什么?怎样学?学得怎样? 三个教学中很基本的问题。*后是内容来自实践,又可用于指导实践。书中提供的丰富的教学和实践活动案例可以为教学提供直接的借鉴。
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《教育基本理论》对教育原理原有的体系作了修改、补充。这种安排,力求从多角度对教育原理某些问题的科研成果作出概括,充分反映当代教育关注的焦点与热点问题,为创建具有普遍性、超前性、纲领性的全新的教育原理体系,作出有益的贡献。
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当今社会是一个信息社会,当今时代是知识经济的时代,而信息的传递、知识的传播,是离不开写作的。实用写作作为一种与人们的工作、学习及生活直接相关的写作样式,更是有着十分重要的意义和价值,实用写作能力应是现代高素质人才所必须具备的一种能力。
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