做一个专业的班主任 大夏书系 (荣获 2010年“中国大学出版社图书奖”优秀畅销书奖!著名教育专家王晓春40年教育经验总结,中小学班主任专业成长的优秀读本)
《做一个专业的班主任》荣获 2010年 中国大学出版社图书奖 优秀畅销书奖! 著名教育专家王晓春40年教育经验总结,中小学班主任专业成长的优秀读本 为什么有一些老师喜欢当班主任呢?他们即使在关键中,也尽可能保持着自己的独立性,即使在一片盲从中,也能保持一份清醒;即使在 类体力劳动 的包围之中,也能捍卫思想的权利和尊严。 他们的肩膀上,长着自己的脑袋。他们是一些真正把班主任工作当作专业的人。 著名教育专家王晓春40年教育经验总结。中小学班主任专业成长的优秀读本。 如今我们通常见到的终日忙忙碌碌、急急挠挠、被动招架、焦头烂额的班主任,确实当不得,要做,就该做一个快乐明哲的班主任。
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问题学生诊疗手册(第二版) 大夏书系 (条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作,第二案例部分更新升级,更系统,更实用)
条分缕析问题学生需求和教育对策的十万级畅销佳作,第二案例部分更新升级,更系统,更实用! 《问题学生诊疗手册(第二版)》入选 2014年教育 部 教育 部中小学图书馆(室) ! 《问题学生诊疗手册》自2006年6月出版后广受社会各界好评,迄今加印了十几次。第二版呈现了王晓春老师对问题生教育的一些新的认识和经验,分成三个部分:总论、专题研究、案例。总论部分是用问答的形式重写的;专题部分除了一点文字改动之外,增加了4个专题 注意力匮乏症,追求奇装异服、怪发型 , 拼爹 ,说谎;案例部分则是新增的,绝大多数案例是作者和教师们在网上谈论的实际问题。 第二版更加贴近实际,更实用,在理论上更严密、更系统,既是教育问题学生的一本 医书 ,又是教师科学思维方式的培训教材。
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学生问题诊疗:实战篇(大教育书系) 为万千教师打造的学生管理案头常备书《问题学生诊疗手册》姊妹篇 朱永新 卢勤 周国平 孙云晓 李镇西 联袂推荐
1、专业性。王晓春在问题生领域研究数十年,前期成果《问题学生诊疗手册》畅销多年,广大教师多有受益,已成问题生问诊领域不二之选。 2、独特性。作者对问题生问诊,形成了一套独特的问诊理论和实战流程,本书展示了这一独特的诊疗体系,不同于大多数头痛医头脚痛医脚的此类图书,从根源上解决问题。在诊疗对象上,不限于问题生,而是包括所有学生。 3、实战性。 所有问诊,都以实际效果作为检验标准。在实际案例中探讨并跟踪,追求问题的解决,并提升教师的专业能力。
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大夏书系·教育智慧从哪里来:点评100个教育案例小学中小学图书馆室书目
《教育智慧从哪里来:点评100个教育案例(小学)》入选2006年* *中小学图书馆(室) ! 教育智慧从哪里来?无疑,借鉴先行者的教育经验是一条捷径。特级教师王晓春凭借40多年的教学经验,对小学教师常常碰到的100个棘手问题进行了鞭辟入里的分析,并提供了实用、有效的解决之道,能为教师的专业成长提供*切实的指导。
¥35.80定价:¥39.80 (9折)
今天怎样做教师:点评100个教育案例(中学)(修订版)大夏书系
关于作者:他是青年教师的良师益友,也是中小学教育领域著名的案例研究专家,更是一位和蔼可亲的长者。 关于初版:诞生于2005年,畅销十余载,选取100个富有代表性的案例加以点评,探讨长期困扰一线教师的难题。 关于修订版:王老师致力于案例研究从未间断,替换近三分之一的案例,新增关于“教学案例”的内容,从细节以及框架上加以修订,是一线教师真正提升专业水平的好书! 编辑推荐精彩篇章: P3 案例1 “我的教学成绩从没有这么好过” “欣喜的同时我有点心虚” P8 案例2 去体验一下其他劳动者的生活 P76案例26 我们怎样讨论案例 P91案例30 “只会一刀切”与“不得一刀切”
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学生个案诊疗:让教师更专业 大夏书系 (王晓春老师重磅之作!系统的学理分析、六个问题学生诊疗案例,让教师更专业!)
王晓春老师全新力作,教你做专业而智慧的育人专家,让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。 王晓春老师手把手教,全过程参与,带你经历六个完整的学生个案诊疗过程,具有很强的体验感、融入感。 既有学理分析,又有真实案例的诊疗,教给一线教师真正可以带得走的能力! 重视实战,原汁原味呈现诊疗过程,反映教师的真实教育情境,很有共鸣感,切实提高教师的育人能力。 推荐文章: 序 P3 三种思维方式(发微信时可改标题,比如 教育中的三种思维方式 ) P29 为什么教师需要学习个案诊疗?
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多数教师很不习惯在矛盾中思考,很不习惯在事物的互相联系中思考,很不习惯刨根问底的思考,很不习惯假设多种可能性,很不习惯在思考中反驳自己。他们的思维方式是表面的,孤立的,静止的,片面的,单向的,线性的,独断的,非讨论性的。《做一个聪明的教师:教师思维方式案例点评》告诉你应该怎么做一个聪明人。
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《早恋 怎么看怎么办》讲述了早恋是个棘手问题,却是孩子成长过程中的“关键事件”甚至是孩子不可缺少的“必修课”!正确认识,科学应对早恋,帮助孩子享受最美好的青春!《早恋 怎么看怎么办》教会我们正确认识早恋。
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大教育书系·学生问题个案诊疗69例 王晓春 长江文艺出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
1、 王晓春是我国教育界的实战型专家,其教育思想来源于实践,来源于具体的教育案例,是最接地气的教育专家。他的《做一个的班主任》、《问题学生个案诊疗》等书都重版十多次,都在10以上,获得读者的高度认可。2、 本书凝聚了王晓春40年的教育实战精华,是教师和家长处理学生问题的读本。3、 教育名家朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤联袂,朱永新、李镇西作序。4、 既可以作为教师参考用书,又适合家长阅读。
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早恋:怎么看 怎么办 王晓春 教育科学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教师怎样少做无用功?-高效能教师法则【正版现货】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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佐藤学教授积极倡导的学习共同体、合作学习等理念影响深远,但在具体实践中有些教师对理念的理解还需要进一步澄清。 比如说,将课桌椅摆成U字形,就是以学生为中心了吗? 小组合作时,既有*,每个人又有分工,就能实现 面向个体的教学 吗? 佐藤学所说的 倾听 与我们通常说的 注意听讲 是不是一回事? 教师究竟怎么做才是 尊重每一个儿童的尊严 ? 教研活动应该怎么搞? 王晓春老师这本书可以帮助教师深度认识佐藤学的课堂教学理念,实现有效教学,提升专业能力。
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现当代著名教育家陶行知、李镇西、万纬、王晓春心血之作,篇篇实用,招招良方,好教师就是这样 炼 成的。 精彩链接: 教育家 魏书生 40年教学精华心血之作 《我这样做老师》重磅推出!!!! 新锐教师 赵坡 新作《做 有问题 的班主任:班级管理实战策略20讲 》 教育问题学生的专业读本 王晓春 《学生问题个案诊疗69例》 教育专家 李镇西 《给教师的36条建议》 打造卓越中国式教师!
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