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(1)经典。畅销10余年,让无数一线语文教师、班主任到小学生家长交口称赞的一套教育日记,唤醒家校高效互动,达成“无论贫富,教育是所有家庭最大、最根本的事业”的共识。(2)功能强大。①语文教学示范:70多份真实灵动的语文课堂实录,带领一线语文教师和家长们走近真正的母语教学。②班级阅读课程化示范:作者带着学生进行六年一贯的班级阅读读什么?(从一年级到六年级,作者提供了详细的班级书单+100多篇原汁原味班级阅读课堂实录,在美丽语文课堂上收获心平气和与书香蕴藉。)怎么读?(经典诵读、白色朗读、把世界牵进教室、不动笔墨不读书、吟诵……)③家校沟通示范:48封给家长的信,给一线教师以参考,给家长以唤醒,促进家校互动,形成合力,共同促进孩子成长。④给予陪伴:对于一线的小学语文老师来说,这套书记录的是如出
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亲近母语总课题组历经十年研究、五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读教材领跑品牌,与其他一些诵读教材相比,它具有以下特色: 1.经典性:这是“日有所诵”的基本特点。编者在广泛选材的基础上,进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样,有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时,也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。 2.课程化:“日有所诵”根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容,努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用,我们将每学年分为一册,每册分为上下两卷,每卷16个单元,以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品,其中重点两篇。每册后
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《日有所诵》第五版正式推出了。这是亲近母语课题组历经十多年研究和实验,五年编写,四次修订的倾心之作。自2007年正式出版以来,这套读物走进了很多教室、很多家庭, 本次改版,在重点调研和广泛征集意见的基础上,我们精心组织了修订工作。在保持该书原有风格特色的基础上,吸收了各地老师和家长们提出的一些较好的建议和意见,除了替换了少量的、不够经典的诗歌外,还对各年级内容进行了微调。这些调整,让孩子们在诵读大量的童谣、童诗、古诗、中外现当代诗歌选篇之外,学习了《飞鸟集》和《新月集》《沙与沫》、中国神话、中国现当代散文、古典散文等几个序列的经典诗性文本。
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亲近母语:小学二年级-含注音-全四册-含日有所诵、经典阅读、爱上写作、全阅读-儿童阅读成长计划(当当网全国独家销售)
精选适合各年龄小学生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,让诗心永驻,让童心飞扬…… 亲近汉字,诵读佳句。朗读美文,阅读名著。全面构建儿童的阅读体系和精神世界。 所选文本特别适合朗读让儿童在朗读中倾听文本内在声音倾听自己内心的成长。 让儿童阅读属于自己的经典,让儿童引读适合他们的名著。 读写互动,读出滋味,写出自我,童言童趣,放飞童心,爱上写作。
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亲近母语:小学二年级-全四册-含日有所诵、全阅读、阅读力测试、我的写作课
我们试图让孩子通过日不间断的诵读积累语言,培养诗性、定力和静气。并通过全面的阅读指导拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。在孩子进行了充分全面的阅读的基础上提高孩子的阅读能力。此套装正是为丰富儿童阅读,全面提高儿童阅读力而进行的经典组合: 《日有所诵》的内容都是贴近儿童生活、富有儿童情趣的,让孩子能够日积月累;《全阅读》选文广泛而经典,让孩子在文本中获得语感,获得内心成长的力量;《阅读力测试》明确提出儿童阅读能力的四项指标,让孩子在有效的测试中,学会阅读,全面提升阅读力。
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《日有所诵》 亲近母语总课题组历经十年研究,五年编写,三次修订的倾心之作。 本套书还有: 《经典阅读》 《爱上写作》 《全阅读》
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2021亲近母语 日有所诵二年级第五版 注音版第5版 +小学语文阶梯阅读训练 二年级人教版 第5版南京大学薛瑞萍,徐冬梅 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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亲近母语:日有所诵 第四版(小学二年级) (儿童诵读品牌,精选适合儿童的经典诗性文本;拼音标注)
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亲近母语:小学二年级-全三册-含日有所诵、全阅读、阅读力测试 儿童诵读品牌,新闻出版总署百种推荐优秀图书之一、拼音标注、超过1500万的孩子使用
我们试图让孩子通过日不间断的诵读积累语言,培养诗性、定力和静气。并通过全面的阅读指导拓宽孩子的阅读视野,引领孩子的阅读生活。在孩子进行了充分全面的阅读的基础上提高孩子的阅读能力。此套装正是为丰富儿童阅读,全面提高儿童阅读力而进行的经典组合: 《日有所诵》的内容都是贴近儿童生活、富有儿童情趣的,让孩子能够日积月累;《全阅读》选文广泛而经典,让孩子在文本中获得语感,获得内心成长的力量;《阅读力测试》明确提出儿童阅读能力的四项指标,让孩子在有效的测试中,学会阅读,全面提升阅读力。
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