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本书配合课堂教学使用,由全国著名学者、高考研究权威专家、知名特级教师联手打造 阅读--引人入胜让读书不再乏味 写作--欲罢不能让作文不再苦恼
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温故知新,立足衔接: 传统的《暑假作业》注重旧知识的复习,新知识却很少兼顾。《升年级衔接学习》弥补了这一不足。我们在综合四年级(下册)和五年级(上册)内容的基础上,提炼出六大主题,从旧知识入手,导入新知识,引导学生预习新课,让学生提前掌握新学期知识点。 注重读写,培养能力: 读写技能是一项重要的学习能力。在六大主题内容下,阅读、作文循环出现,逐步提高学生读写能力。“阅读风向标”立足教利,精选优秀文章,设计相关练习,让学生轻松掌握阅读技巧。“作文大课堂”讲练结合,指导学生从句子入手,学写片段,掌握谋篇布局的方法,写出优秀作文。 知识性、趣味性兼顾: 趣味性栏目精彩纷呈,让学生在轻松愉快的氛围中学会新知识,拓展视野。“大千世界”揭密你不知道的新奇世界;“开心阅读”让
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读写拓展教本 童趣读写.3年级上册(配套最新版) 培养读写习惯是为一生打底子
如果说有作文教学的正路,那就是三句话: 读写结合,广泛阅读,适当练写。写作水平的提升不能完全依赖写作课,平时的阅读课和选修课等,也应适当安排写作练习。阅读课上可以让学生及时把阅读的印象、体验与感悟写下来。一边读,一边写,其中有思路的整理,有分析概括,是思维训练和文字训练的好办法。这样还可以把写作训练分散到阅读课中,真正做到读写结合。除了阅读课上练笔,平时也应当鼓励学生把阅读与写作结合。 提升写作能力,*重要的是扩大阅读面,加上适当的思维训练和文字训练。多读比多写更能有效地提高写作能力。阅读量增加,与写作水平提高是成正比的。所以还是要特别重视阅读,鼓励阅读,尽量扩大阅读面、知识面。无论用什么教学方法,都应当读写结合,广泛阅读,适当练写,这是写作教学的基础。 这套《读写拓展教本》,
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这是一套与众不同的“课课通”。 这是一套帮助同学们开发右脑,动用全脑学习的“课课通”。 这套书帮你把课文画成思维导图,让你字、词、句、段立刻明白,马上记住。 这套与苏教版语文教材同步配套的《快速课课通》,按年级分学期编写,每个年级每学期各一册。欢迎广大学生、教师和家长选用。
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