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一、与新的小学数学教材配套根据新的小学数学教材修订,涵盖了小学数学各阶段所有重难点,以应用题为主导,对一些典型应用题也做了适当的拓展与补充。二、图解方法更加丰富多样除沿袭版的线段图、示意图之外,根据试题的特点,新增了综合法、分析法等方法,使图解的方法更加灵活多样。三、训练的梯度设计更趋合理按照基础题、中档题、拓展题的梯度编排,照顾不同水平的学生,使每个学生都能有所提高。四、图文并茂、设计精美双色印刷,图文并茂,在留白处适当岔入卡通岔图,让学生在紧张学习之余,轻松一笑,放松心情。
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图文解析 让解题思路一目了然 小步递进 变应用问题困难无存
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有关《图解应用题》的一点说明 1.应用题是小学数学的重难点。为什么? 因为在小学阶段的数学测试中,应用题是必考试题,占据一定的分值,常以压轴题的形式出现,自然是重点;对大多数小学生来说,因应用题多用文字来表述题意,在文字信息转换为数理信息时,有一定的转换困难,从而导致理解题意有困难。 2.小学生理解应用题意有困难。为什么? 因为从人的思维发展规律来说,是从形象思维到抽象思维的,小学生以形象思维见长,应用题一般对抽象思维要求较高,毕竟应用题中数理及逻辑的东西较多。 3.提高小学生的应用题解题能力,有没有有效的方法? 作为教师或家长,若能发挥孩子形象思维见长的特点,以弥补抽象思维相对不足的困难,效果自然会好很多。当然,激发兴趣也很重要。 4.如何评价用图解的方法解
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书名:图解应用题 五年级上 出版社: 华东师范大学出版社; 第2版 出版时间:2014年6月1日 ISBN: 9787567516359 定价:22.00元 书名:图解应用题 五年级下 出版时间:2014.11第2版第1次印刷 出版社:华东师范大学出版 定价:22.00元 应用题是小学数学的难点,许多学生不会解应用题,主要是因为不理解题目讲什么,从教学上讲是学生的 读题 能力不强,不会 读题 ,当然就不会 做题 了。使用《图解应用题》的读者都有这样的感觉:图解的确能帮助小学生很好地理解题目的意思,有了图解,真正让应用题变得容易了。以下是部分使用者的反馈: 看完书后,觉得确实挺好,这本书针对孩子校内书本知识,只要都会做,校内考试没有问题,只有很少的提高题,孩子也不会厌烦,十分喜欢做,家长辅导起来也方便,因为都把题画成图了,一目了然。 孩子以前在
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应用题是小学数学的难点,许多学生不会解应用题,主要是因为不理解题目讲什么,从教学上讲是学生的“读题”能力不强,不会“读题”,当然就不会“做题”了。使用《图解应用题》的读者都有这样的感觉:图解的确能帮助小学生很好地理解题目的意思,有了图解,真正让应用题变得容易了。以下是部分使用者的反馈: 看完书后,觉得确实挺好,这本书针对孩子校内书本知识,只要都会做,校内考试没有问题,只有很少的提高题,孩子也不会厌烦,十分喜欢做,家长辅导起来也方便,因为都把题画成图了,一目了然。 孩子以前在解应用题时,常常无从下手,主要是读题有障碍,应用图解的方法,孩子很快就能理解题意,做题时非常顺手,现在,小孩子已经学会用这种方法了,自己做题时,也能试着去画画图解,有进步。现在回过头来看,书上的
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