《落实学科核心素养在课堂 高中英语语法教学》作为《高中英语语法教学活动设计》的进阶版和精华版，立足新教材，内容更加凝练，在继承原书三维语法观、在语境中学习语法等先进教学理念的同时，更加关注以下方面： 在语法教学中培育学生的英语学科核心素养 利用语篇开展语法教学活动 通过设计符合语用的语法学习活动夯实语法知识并培养语用意识 在丰富的情境中进行语法教学 从单元视角整体设计语法学习活动 本书特色鲜明，有深入浅出的理论、丰富多彩的案例，更有清晰到位的解析说明，是一本理论结合教学实践、兼具可读性和可操作性的语法教学工具书。 本书由上海市高中英语教育教学界的大咖何亚男老师与应晓球老师主编，特邀顾问吴小英老师，作者团队为历届名师培养基地的主持人或学员。上海市教育委员会教学研究室英语学科教研
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高中英语写作教学设计（2017年版） 探究过程性写作教学；涵盖齐全的写作文体；提供丰富的教学案例；写作教学资源包在线下载
本书是 高中英语课堂教学设计丛书 的第四本，是上海市普教系统 双名工程 英语学科名师培养基地继《高中英语阅读教学设计》《高中英语语法教学活动设计》和《高中英语词汇教学活动设计》后奉献给广大英语教师的又一英语教学研究成果。本书强调过程写作教学，注重在写作教学过程中激发学生学习兴趣、提高学生思维品质、培养自主学习、自我修正与改进的意识和能力。全书理论联系实际，有丰富的教学设计案例，解决教师对英语写作 教什么 如何教 的困惑，是教师英语写作教学可参考、可查阅的案头书。同时，本书提供书中写作工具资源包下载，可供教师课堂教学使用。
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高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计 何亚男、应晓球 著；上海市普教系统双名工程英语学科名【可开电子发票】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计》体现了英语学科名师培养基地学员们对教学实践中遇到问题的思考和研究，反映了他们的教学智慧。这既是我们对阅读教学研究的阶段成果，也是我们进一步学习、实践和改进的新开端。“学习——实践——反思——研究——再实践”是我们教师专业发展的必由之路。我们要不断研究教学中的实际问题，不断求索，在课堂中发现问题，在学习研究中解惑，在实践中解决问题，提升能力。
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高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计 何亚男、应晓球 著；上海市普教系统双名工程英语学科名【售后无忧】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计》体现了英语学科名师培养基地学员们对教学实践中遇到问题的思考和研究，反映了他们的教学智慧。这既是我们对阅读教学研究的阶段成果，也是我们进一步学习、实践和改进的新开端。“学习——实践——反思——研究——再实践”是我们教师专业发展的必由之路。我们要不断研究教学中的实际问题，不断求索，在课堂中发现问题，在学习研究中解惑，在实践中解决问题，提升能力。
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任选 高中英语阅读词汇写作语法听说教学 落实学科核心素养在课堂落实 上海教育出版社 教师系列/英语学科核心素养发展丛书 全新正版，可开发票
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高语课堂教学设计丛书 高语语法教学活动设计 何亚男、应晓球 上海 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《高中英语课堂教学设计丛书 高中英语语法教学活动设计》共分三大部分 理论研究、专家对话和活动设计。在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的观角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提共了理论基础。在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、与炎等上海中学英语教育界的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语去教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试着对高中
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高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计 何亚男、应晓球 著；上海市普教系统双名工程英语学科名 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计》体现了英语学科名师培养基地学员们对教学实践中遇到问题的思考和研究，反映了他们的教学智慧。这既是我们对阅读教学研究的阶段成果，也是我们进一步学习、实践和改进的新开端。“学习——实践——反思——研究——再实践”是我们教师专业发展的必由之路。我们要不断研究教学中的实际问题，不断求索，在课堂中发现问题，在学习研究中解惑，在实践中解决问题，提升能力。
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高语必修课教学设计课例研究 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
全书分为七个部分，每一部分的开头是教学策略的总述，说明总的教学原则 每篇课例中作者对课堂教学的反思与启示以及每篇教学设计后的设计思路，说明了教师对所运用教学策略的深入思考与探究 每篇文章后，都有专家画龙点睛的点评。整本书体现了实践与理论的结合，是英语教师教学研究的成果。这本书如果能激活广大英语教师思路和智慧的作用，能促进对教学理论和方法的学习的，能引起教学研究和学术讨论甚至争论，能提供一些实实在在的帮助，我们就感到很高兴和欣慰了。
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高语课堂教学设计丛书-高语语法教学活动设计【正版图书，达额减，电子发票】 正版
《高中英语课堂教学设计丛书 高中英语语法教学活动设计》共分三大部分 理论研究、专家对话和活动设计。在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的观角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提共了理论基础。在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、与炎等上海中学英语教育界的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语去教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试着对高中
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高中英语写作教学设计/高中英语课堂教学设计丛书 何亚男、金怡、张育青、吴彩霞 著 9787544474009 上海教 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
英语写作教学是高中英语教学的主要组成部分，写作不仅是中学生必须掌握的语言技能，而且为学生提供了运用语言进行表达和交流的机会，是培养学生综合运用语言的重要渠道。如何加强英语写作的过程教学，如何通过教学设计帮助学生有效地掌握不同文体的写作技能，如何通过教学活动培养他们的逻辑思维能力，如何体现写作过程中的教师指导，这些都是一线教师感到困惑的问题。 《高中英语写作教学设计/高中英语课堂教学设计丛书》将聚焦于课堂英语写作教学的设计，注重课堂教学活动的可操作性和教师查阅运用的便利性，努力为一线教师提供一本可参考可查阅的英语写作教学设计的案头书。
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高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计【正版书籍,现货速发,可开电子发票】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语阅读教学设计》体现了英语学科名师培养基地学员们对教学实践中遇到问题的思考和研究，反映了他们的教学智慧。这既是我们对阅读教学研究的阶段成果，也是我们进一步学习、实践和改进的新开端。“学习实践反思研究再实践”是我们教师发展的必由之路。我们要不断研究教学中的实际问题，不断求索，在课堂中发现问题，在学习研究中解惑，在实践中解决问题，提升能力。
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高中英语课堂教学设计丛书：高中英语语法教学活动设计何亚男、应晓球 著；上海市普教系统双名工程英语学科 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《高中英语课堂教学设计丛书：高中英语语法教学活动设计》共分三大部分：理论研究、专家对话和活动设计。 在“理论研究”部分，我们特地邀请美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授为我们介绍了英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。他们以前沿的观角、独到的见解、精辟的分析和生动的案例为我们的英语语法教学研究和实践提共了理论基础。 在“专家对话”部分，我们与陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、与炎等上海中学英语教育界资深的英语特级教师和专家们座谈。他们对中学英语语去教学现状的看法和对英语语法教学理论深入浅出的论述给了我们极大的启示。 在“活动设计”部分，我们两个英语学科名师培养基地的学员们通过自己对英语语法教学理论的领悟，尝试
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高语课堂教学设计丛书 高语语法教学活动设计 何亚男、应晓球 上海 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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