常用构词字典（修订版）傅兴岭、陈章焕 编中国人民大学出版社9787300131252 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《常用构词字典（修订版）》典收录了常用词、词组以及成语近10万个，不同于一般字典，本书是在每个字下同时列出以此字为第一、第二、 第三和第四字节组成的词语。全书词语集合起来，实际上形成了一个现代汉语常用词语的小词库，并提供了一个现代汉语的倒序词表。 本字典尤其适合作为中小学生组词造句的工具书，中小学师生语文教学、语文学习的有力教辅用书。同时也为语言文字研究者提供了系统的现代汉语词语研究资料，如为研究汉字的构词能力、常用程度，研究相关汉字的义项及其演变等提供语料。此外，本字典也可作为写作者选取词语，诗文楹联爱好者检索同韵词语的常用工具书。 《常用构词字典（修订版）》初版得到吕叔湘、张志公、杜松寿等国内知名语言学家的指导与肯定，印数达55万册，十分，影响很大，后绝版多年，此次
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这是一本帮助考生从小到大、从易到难逐级过渡到TOEFL考试的分级词汇书。使用方法如下： 1.读者可根据年龄、级别、托福考试分数选择从哪一词汇级别入手。 2.以级别为单位，对整本书进行地毯式浏览和测试，确保无遗漏。 3.晋级指标建议定为 95%，即每个等级词汇认知度为 95% 或以上，方可背诵下一个级别。 4.背诵时，删除自己认识的词汇，重点背诵自己不会的词汇；根据音标或录音确定词汇的读音，并大声朗读几遍；每 5～7 个生词为一组，进行强化记忆，每组背完后立刻对该组进行测试，测试方式建议采用遮住中文、看英文说中文的方式；背诵期间，增加每组词汇的复习频率，另外，在背诵当天建议完成 3～5 次词汇复习；每个级别建议至少集中背诵 3 个循环后再进入下个级别的背诵。
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班主任应急手册陈秋中中国人民大学出版社9787300205373
本书是班主任应对班级突发事件实用指导手册。班级突发事件比较多，失窃、打架斗殴、师生冲突、突发疾病等都是。书稿集中讨论“学生出走”、“意外伤害”和“校园暴力”三大突发事件，每一类都选择了数个典型案例，详述事件过程，详解处理方案。班主任一册在手，就可从容应对突发事件。
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做最好的中学教师-高效课堂管理的十三堂课(美)卡萝尔·西蒙·温斯坦(Carol中国人民大学出版社978730022746
《做最好的中学教师：高效课堂管理的十三堂课》共有十三章，结合四位一线中学教师大量的课堂管理实例，探讨了如何建立相互支持的、包容的、关爱的和有序的课堂环境。本书讨论了教师面临的各种问题：组织课堂环境、创建学生社团、建立教学规范、应对不当行为等。本书还探讨了课堂管理中常常被忽视却非常关键的话题，比如，与家长合作、有效利用时间、激发学生动机的策略，以及管理中学课堂普遍采取的、行之有效的方式，以期帮助中学教师高效率地管理课堂。
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怎么上课.学生才喜欢魏勇著中国人民大学出版社9787300225845
北京十一学校特级教师魏勇力作真诚分享好课的秘密全国中小学教师培训用书?本书是北京十一学校特级教师魏勇的随笔集。作者在书中真诚分享好课的秘密：要让学生喜欢自己的课，教师要以真实的自我跟学生相处，选择与自己天性一致的教学方式，需要跨界，要设计好的问题。课堂是拆围墙、开窗户的工程。好课要让学生满腹狐疑, 要给学生惊喜！ 这些心得源于作者独特的思考与实践。本书绝大多数文章是作者来到北京十一学校后写成，读者从中亦能深刻体会十一学校的教育氛围与教师文化。本书是源创图书 全国中小学教师培训用书之一。适合于中小学教师阅读。
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做一个老练的新班主任熊华生中国人民大学出版社9787300205120
本书内容丰富，对新班主任如何进行心理调适、尽快进入角色提供了切实的指导，用典型案例详细说明新班主任可以如何接班、可以如何培养班干部、可以如何对班级进行日常管理、可以如何进入班风建设等；此外，书稿还对新班主任如何进行职业规划、如何加快专业成长提供了解决方案。
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做一个家长喜欢的班主任陈秋中中国人民大学出版社9787300205380
本书是班主任如何和家长打交道的实用策略指导书。书稿详细说明了班主任与家长进行沟通的特点、方式和途径，将家长分为“妈妈家长”、“祖父母家长”，“强势家长”、“弱势家长”，以及“80后家长”等，针对不同的家长类型，结合典型案例，为班主任提供了很多实用的沟通策略和技巧。
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班主任专业成长读本范丹红中国人民大学出版社9787300205359
本书是班主任专业发展指导书，详细阐明了班主任专业发展的内含和实践路径，班主任专业发展的三个阶段：规范化阶段、核心化阶段和个性化阶段，并用典型案例说明，班主任可以借助“专业阅读”、“专业写作”和“专业共同体”得到 好的专业发展。本书特别适合用于中小学班主任培训和阅读。
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让学生学会阅读蒋军晶著中国人民大学出版社9787300230474
《让学生学会阅读:群文阅读这样做》中的群文阅读，是让学生学会阅读，建立阅读优势的最棒方法之一。什么是群文阅读？优质的群文是如何形成的？不同的文体如何做群文阅读？通过群文阅读可以学什么？……在《让学生学会阅读:群文阅读这样做》中，蒋军晶老师将自己多年做群文阅读的经验全部呈现出来。
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