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“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国中小学教师的教学艺术成就著集而成，2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。 “中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。
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学习的和游戏是儿童生活的两大主题。瑞士教育家皮亚杰说过 游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地带。我们应该重视游戏在儿童生活中的作用，一方面，游戏是儿童最初的学习的方式 另一方面，学习的离不开游戏，教师将教学内容带上一些游戏的色彩，会使课堂教学活泼有趣，调动起学生的学习的积极性。在数学课中运用游戏教学，符合新课程改革的教学理念。实际上，课改实验教材中有些内容就是根据游戏活动编写的。将游戏巧妙地融人数学课堂，进行实践和探索，这是很有意义的尝试。如教师在课堂教学的不同阶段有针对性地运用相应的游戏，可以产生
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