认知心理学 【正版保证】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《2世纪高校心理学教材 认知心理学》时力图体现以下四个特色 ，科学性与实用性的结合。一方面，在内容的选择上，既确保知识的科学性、正确性，注重科学研究、科学数据对心理现象的说明作用，强调理性对感性的超越，同时，也注重科学原理对日常经验、生活事实的解释作用，体现教材内容对“活生生”社会、生活实际的实用性。另一方面，在材料的组织上，注意处理好学科科学性和教材科学性的关系，既强调学科体系的科学性、系统性、完整性，同时也从有利于学生学习的角度出发，注重学科的基本结构，注意把握学科体系与教材体系的关系，突出有利于学生学习与掌握的实用性。第二，前沿性与经典性的结合。第三，国际化与本土化的结合。第四，学术性与易读性的结合。
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