学习策略训练与外语听力教学 宋畅 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
本书拟从认知心理学和语言学的角度论述策略训练和外语听力教学。本书以弥补现在外语听力教学的不足为目的，结合国内外O’Malley、Chamot、Oxford、文秋芳和程晓堂等著名学者的二语策略训练的理论和经验，探讨外语听力的元认知策略、认知策略和情感策略三大训练模式。
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学习策略训练与外语听力教学【正版图书】 正版书籍，满额减，电子发票
听力在语言的基本技能中占据首位，有助于促进读、写、说等能力的相应提高和巩固。 听力理解水平是衡量一个学生英语水平的重要标志，听力理解能力是语言实用能力的重要组成部分。 在英语学习中，只有经过大量的听力输入，才能有量的口语输出，进而达到用英语进行交流的目的。 本书结合外的一语和二语策略训练的理论和经验，提出一套有效的外语听力策略训练的方法。它以学生为中心，教师为主导，把策略教学融入外语听力教学中。通过对外语听力进行系统的策略训练，为学生听力学习提供更有效的途径，同时为外语教师的教学提供更合理的模式与方法。
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学习策略训练与外语听力教学【正版】 【正版图书，达额减，电子发票】
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学习策略训练与外语听力教学 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书拟从认知心理学和语言学的角度论述策略训练和外语听力教学。本书以弥补现在外语听力教学的不足为目的，结合国内外O’Malley、Chamot、Oxford、文秋芳和程晓堂等学者的二语策略训练的理论和经验，探讨外语听力的元认知策略、认知策略和情感策略三大训练模式。
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