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《关于日语复合动词的习得研究》就日语学习者的复合动词习得问题，从口头语和书面语两个方成进行了量和质的探究。采用语料库实证方法，通过和母语话者语料库的多角度比较，对不同母语背景，不同日语能力的日语学习者的复合动词使用状况进行了量化分析。并且对从学习者语料库中抽出的大量复合动词误用例句进行了梳理，对误用原因进行了总结。在此基础上，对复合动词学习和教授上的留意点进行了考察。因此《关于日语复合动词的习得研究》的成果对复合动词的学习和指导具有一定的参考和指导意义。
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