俄语情态理论新论 强调“人”作为分析语言现象的基准点，分析俄语情景理论。
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俄语教学词典的理论与实践 张可任 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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俄语教学心理学 李国辰 知识产权出版社 【新华书店全新书籍】 新华书店，电子发票，多仓就近发货
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本书的内容反映了当代世界教育学和教学法发展的新潮流。教学是教学生学养学，是自的能力，以及实行个化教育和教学。本书把认知能力、学和兴趣等非智力因素的培养和发挥与具体的俄语知识、技能、技巧的教学紧密结合，这样，是从战略上把握俄语教学法，体现了水平的教学法发展方向。;
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俄语教学词典的理论与实践 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《俄语教学词典的理论与实践》是探讨俄语教学词典理论的一部专著。全书共分“俄语教学词典概要”、“词书评论”和“外语教学改革”三部分。“俄语教学词典概要”的主要论题有 教学词典产生的背景、特点和规模 词典词目的选择、义项的划分、释义的方式和内容、词汇辨异、词的搭配和例句、词目和词例的翻译以及例句的数量等。“词典评论”是对“俄语教学词典概要”理论的检验、补充和反证。理论与实践的结合是《俄语教学词典的理论与实践》的一大特色，书中有大量的语言例证，读者读起来不应感到枯燥。
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俄语教学心理学 李国辰 知识产权出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《俄语教学心理学》内容简介：本书阐述了教师进修俄语教学的心理历程和在此基础上建立起来的俄语教学法体系，全面介绍了作者运用这一体系进行长期教学实验的成果，以丰富的实例体现了俄语教学心理学在优化俄语教学过程中的积极作用。本书体系完整、内容通俗、资料丰富，有可读性和可操作性，可供大专院校俄语教师、研究人员、研究生、本科生使用，对其他外语专业读者也有一定的参考价值。
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本书的内容反映了当代世界教育学和教学法发展的新潮流。教学是教学生学养学，是自的能力，以及实行个化教育和教学。本书把认知能力、学和兴趣等非智力因素的培养和发挥与具体的俄语知识、技能、技巧的教学紧密结合，这样，是从战略上把握俄语教学法，体现了水平的教学法发展方向。;
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本书的内容反映了当代世界教育学和教学法发展的新潮流。教学就是教学生学习，培养学习能力，特别是自主学习的能力，以及实行个性化教育和教学。本书把认知能力、学习动机和兴趣等非智力因素的培养和发挥与具体的俄语知识、技能、技巧的教学紧密结合，这样，就是从战略上把握俄语教学法，体现了国际水平的教学法发展方向。
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