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《俄汉翻译开发基础》系高等学校外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革项目《俄汉翻译开发教程》的终成果。本书对象为高等院校俄语专业高年级学生和研究生、翻译工作者。 本书包括两种翻译开发策略：全译和变译。鉴于全译只是充分利用和开发国外信息的方法之一，是现行翻译教学训练的内容，本书一带而过。而根据特定条件下特定读者的特殊需求采用的变译，是本书的主体。变译以全译为基础，为了与现行翻译训练衔接，在全译训练之后，可以依据从易到难、从简单到复杂的认知规律和训练规律，逐步训练摘译、编译、译述、缩译、综述、述评、译评、改译、阐译、译写、参译等十余种变译技能，也可由学生自学。
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俄汉语对比方法论 刘永红 著 华中师范大学出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
所谓学术，或称研究活动，并不神秘，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段来分析研究某种问题，形成认识世界、认识自我的知识。“学”为理论研究，“术”为应用研究。梁启超在《学与术》一文中说：“学也者，观察事物而发明其真理者也；术也者，取所发明之真理而致诸用者也。”学术研究分为原创研究和步武研究，或称前沿研究和常规研究，而人类的思辨有三个境界。 所谓境界，原是佛学术语，指心外无境、境存于心和绝对境界。 学术研究必须有高境界。它不是佛学的身外之物，而是学人的内心之境，所谓志存高远，格物致知。
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