汉语教师应有的素质与基本功 汉语国际教育专业师生——陆俭明、马真教授谈对外汉语教师的自我修养和职业发展
《汉语教师应有的素质与基本功》 要成为一名合格的汉语教师，应当具备哪些素质与基本功呢？对此，陆俭明和马真两位先生给出了自己的回答。 在这本*合著的《汉语教师应有的素质与基本功》中，两位先生主要从汉语教师应有的认识与理念，汉语教师应有的知识结构、能力结构和思想心里素质，汉语教师应有的研究意识与研究能力，汉语教师应该掌握的一些基本语言学理论几个方面谈了汉语教师应有的素质与基本功。 书中对相关问题的论述深入浅出，既有坚实的理论基础，又不乏生动的事实举例，旨在让已经和即将从事汉语教学的老师和同学们明了怎样才能称得上一名合格、称职的汉语教师，自己从事汉语教学应该具备什么样的理念和素养。 除此之外，两位先生在本书的下编部分还列出了汉语教学中经常遇到的100多个语法方面的问题并给以一定的阐释与解
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汉语教师应有的素质与基本功 陆俭明,马真 外语教学与研究出版社，【正版可开发票】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
汉语教学已经迎来了很好的发展机遇，呈现出很好的发展势头。我们要珍惜这大好的机遇。为使汉语教学在世界各 国稳步、健康地展开与发展，我们得向世界展现能为世人所欢迎、所仰慕的汉语国际形象。这就要求我们汉语教师 一方面要对汉语、对汉语教学有正确的认识与理念，另一方面要努力提高自身的业务素质与水平，提高自己的思想 心理素质。本书的目的，就是要帮助广大汉语教师了解自己应具备什么样的理念，应具备什么样的素质，应有什么 样的知识结构、能力结构和思想心理素质；同时本书列出了以往汉语教学中学生提出的、教师碰到的、教师需要了 解的100多个语法方面的问题，并给以的阐释与解说，供大家参考。本书是为汉语教师写的，但相信对其他外 语教师，对汉语学习者也会有所裨益。
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《作为第二语言的汉语本体研究》包括三部分内容 首先，作者就汉语作为第二语言教学的学科建设、基础研究、汉语教师应有的意识和能力以及汉语走向世界等问题，提出了富有创见的中肯意见，对汉语作为第二语言教学的学科发展具有指导性作用。其次，作者就汉语作为第二语言教学中的语法教学、虚词教学和词汇教学等具体的问题进行研究和分析，观点鲜明，分析透辟，极具参考价值。，作者针对外国留学生容易混淆、容易用错的词语或句法格式，从留学生学习的角度，进行了细致而又精辟的分析、描写和说明，其内容可以直接用于对外汉语教学。
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博雅对外汉语知识丛书—现代汉语语法答问(上) 9787301191064
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现代汉语文字答问 陆俭明 著 9787301187890 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《现代汉语文字答问》是“博雅对外汉语知识丛书”的汉字分册，主要面向从事汉语教学但缺少实际教学经验的教师，或汉语言文字学方面知识欠缺的教师和学生。《现代汉语文字答问》共十二节，从汉字的构成、产生与性质到汉字的偏旁、部首与笔顺，外国学生学习汉字的重点、难点，都进行了有针对性的讲述，并且把几十年来对外汉语有关汉字教学的各种模式、各种方法以及汉字教材编写和师资等问题一一做了介绍，同时还介绍了以美国为例的国外汉语教学和教材的情况。基本做到了解决问题的同时全面涵盖重要知识点。深入浅出，既有较强的实用性又有一定的理论性。书中每一节附有“思考与练习”，方便学习者复习巩固所学内容；并附“深度阅读/参考文献”，方便学习者拓展学习。
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现代汉语语法答问 杨玉玲 著；陆俭明 编 9787301191040 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《博雅对外汉语知识丛书：现代汉语语法答问（下）》介绍汉语教学必需的汉语言文字学方面的基本知识，分析汉语教学过程中可能会出现的种种问题，有助于读者掌握解决这些问题所应具备的相关知识与能力。编写体例一改传统的编写方式，采用答问方式编写，从汉语教师可能会提出或存在的问题出发设置内容，具有很强的针对性、实用性和一定的理论性。 《博雅对外汉语知识丛书：现代汉语语法答问（下）》适用于汉语教师、希望日后从事汉语教学的学生和相关人士。
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正版！ 作为第二语言的汉语本体研究， 9787560049960， 外语教学与研究出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
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现代汉语语法答问 杨玉玲、应晨锦 著；陆俭明 编 9787301191064 北京大学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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