语言学论丛：英语数字素养评价研究【放心购买】 线上线下同步销售，请咨询客服查询库存后下单，避免纠纷。
《语言学论丛：英语数字素养评价研究》针对数字时代的大学英语教育目标，运用行动研究框架下的案例研究法，系统地阐明英语数字素养评价模式的构建与实施，重点评估由“内容”（content），“清晰性”（clarity）与“评判性和创造性思维”（critical/creativethinking）三个评价维度构成的评价量规在使用中的稳定性与有效性。该评价模式以促进大学生在新技术环境下运用英语及多种符号资源进行学术研究、知识建构与成果交流的能力为目标，为大学英语教育评价改革提供了一个融网络技术、教学与评价为一体的整体性方案。
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