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本书共分为7个项目,主要包括绪论、运动功能障碍的处理、吞咽功能障碍的处理、言语功能障碍的处理、认知功能障碍的处理、心理障碍的处理、日常生活活动能力障碍的处理、老年常见疾病及问题的康复等内容。每个项目下设若干任务,每个任务均包含 任务情景 任务目标 任务描述 任务实施 等环节,与教学流程基本一致,使教师和学生能够真正 用教材 而非 学教材 。着重介绍相关专业理论知识和操作技能,使理论与实践更好地结合,便于学员学习和领会。
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《汽车发动机构造与维修》(配实训工单) 高等职业教育“十四五”规划教材
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