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《信息技术价值观研究》以通俗易懂的语言对信息技术价值观的概念、特点、形成过程以及科学信息技术价值观的评判标准进行了分析,构建出信息技术价值观二维结构,编制了信息技术价值观量表,分析了教育领域三类主体的信息技术价值观现状,提出了科学信息技术价值观的培养策略。 《信息技术价值观研究》数据详实、内容丰富,是一本从教育的视角研究具体技术哲学的专著,可供广大的中小学教师和研究人员参考。
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