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《新世纪高等学校教材·经济管理实验教程：会计信息系统实验教程（金蝶ERP-K/3）》在实验内容设计上，注重考虑企业内部控制、业务处理流程优化，从会计人才培养体系整体出发，设计以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的实验教学体系，加强综合性和设计性实验。在总体概述的基础上，《新世纪高等学校教材·经济管理实验教程：会计信息系统实验教程（金蝶ERP-K/3）》分为七个实验讲述会计信息系统的各项实验活动，每一个实验都阐述了理论基础、实验内容、实验目的、实验资料、实验指导、实验步骤、实验要求、关键点与难点。 《新世纪高等学校教材·经济管理实验教程：会计信息系统实验教程（金蝶ERP-K/3）》通过分析会计信息系统实验教学的现状，结合会计信息系统的发展历程以及我国2008年5月发布的《企业内部控制基本规范》，阐述了会计信
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信息技术代表先进的生产力，其对科学技术理论的推动作用是显而易见的。信息本身的意义并不意味着数据量的增加，而在于如何从海量的数据中提取出有用的、可供参考和蕴含着新的规律的知识。这需要在数据中观测现象，探索关系，发现规律。 这就要求研究者在数据统计分析能力方面有一定的基础和处理能力。当前流行的比较有效的手段就是使用计算机软件系统来实现数据的统计分析。选择一个理想的数据统计分析平台显然是至关重要的。 《高等学校试用教材：SPSSforWindows数据统计分析工具应用教程》采用美国SPSS公司推出的统计分析软件包SPSS——StatisticaIPackageforSocialScience的新版本13．0版作为教学环境。以该软件系统向广大师生，并将作者在十余年教学和科研工作中总结的实际应用经验融合在书中，使理论学习和实践应用得到有机的结合。
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