综合造型基础——设计素描、设计色彩是工业设计、艺术设计类各专业的基础必修课程。长期以来，设计课程的基础课训练都是以普通绘画的基础课程训练为主的，随着时代的发展，原有的基础课程教学逐渐显现了它的局限性：教材图例的老化、缺乏实用与特色、与实际结合不紧密、缺乏与设计的贴近，已不能满足设计课程的要求。基于上述情况，近年来，各设计学院都在积极探索设计基础教学的改革与创新。设计素描、设计色彩是用艺术与科学的方法来观察对象，认识和把握素描、色彩的规律，来再创造新的艺术设计形象，以理性为主导，结合情感表现来发现、探索、想象、创造性思维的训练。
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本书分为五章，内容包括平面构成概论、平面构成的基本要素、平面构成的形式美法则、平面构成的类型、平面构成在艺术设计中的应用。
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【正版】 视觉媒体设计 景怀宇,裴朝军 北京师范大学出版社 9787303170968 团购咨询在线客服
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《创意设计系列教材:书籍设计》一大特色即在于尊重设计规律与创新实践，图文并茂、讲述清晰，深入浅出，由欣赏到设计再到应用，满足了学生多方面的学习与交流。
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2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）严华银 著；刘军 编北京师范大学出版社9787303116195 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《2009中国基础教育学科年鉴（语文卷）》编者认真分析、研究“年鉴”这一带有史书和工具书性质的文体的价值和意义，根据语文学科特点和语文教育规律，在确保与全套丛书体例框架整体一致的前提下，努力彰显语文学科的个性特点，全书把“教学实践研究”这一重要的也是主要的板块，分为识字写字教学研究、阅读教学研究、写作教学研究、口语交际研究和综合性学习研究等五个部分，既全面地呈现了语文教学内容的各个领域，各个方面，又使本板块内容条块分明，条理清晰，大大减少了重复和交叉。
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马克思·舍勒不仅是现象学运动中的“施魔者”，也是现象学社会学的开创者。在采纳胡塞尔的现象学方法的同时，舍勒自觉地致力把胡塞尔的现象学哲学与韦伯、桑巴特和特洛尔奇的历史社会学结合起来。在他审视资本主义的市民世界观及其伦理和由此引导出的生活秩序时，又将现象学与新兴的历史社会学结合起来，不少思考更是在与马克思的意识形态论和韦伯的比较宗教学理论的论争中形成的，其理论意义可想而知。
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