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学前教育学 孟戡、夏雯娟 编 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《学前教育学》特点： 1.基于实证调研。《学前教育学》的编写致力于解决本课程已用教材的普遍问题。编者专门对任课教师、学前教育专业的毕业生和在校生、学前教育机构的负责人和教师等有关人员进行了多种形式的调查，广泛了解对本课程已用各类教材的意见和建议，在编写中重点观照了使用者的需求。2.展现时代特色。《学前教育学》在基础知识、基本原理和方法中，尽可能充分反映当前国内外学前教育的学术前沿和改革实践的新成果。对《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》等国家相关重要文件进行了专门介绍，并将其融人各章节内容中，便于读者多维度深入理解和应用。 3.激发有效学习。贯彻以学生为主体的原则，在内容和体例上注重实用性，贴近专科和职业院校学生的学习特
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