数学思维与数学方法论 数学哲学文化教育系列 熊萍 郑毓信 肖柏荣 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书是“数学?哲学?文化?教育系列”中的第三部。相对于中国的数学方法论研究而言，国外关于数学思维的现代研究可以说构成了平行的发展，两者并有着各自不同的研究内容和研究特色。通过两者的整合建构起数学方法论新的理论框架就是本书的一个主要目标。数学问题解决与数学概念思维是本书的两个主要内容，方法论研究与数学发明心理学和数学学习的心理学研究的互补则是本书的主要特点，作者并突出了数学教育服务这样一个宗旨，即是希望能对我国的数学教育事业，特别是由应试教育向素质教育的重要转变发挥切实的促进作用。本书不仅集中地反映了国内外在数学方法论和数学思维研究方面的新成果，也包括了作者独立的研究工作。由于较好地作到了理论研究与实际数学活动、特别是数学教学活动的密切结合，相信广大数学教育工作者，特别是数学教师
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函数方程 邓圣福 四川教育出版社 9787540836016
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《牛顿力学的横向研究:纪念＜自然哲学之数学原理＞发表300年(1687-1987)(第二版)》由四川教育出版社出版。
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