《新经典日本语基础教程第二册同步练习册:第二版》 能为日语学习者提供一个自我检测的途径,帮助学习者查找知识运用上的疏漏和不足,并能顺利通过该阶段的各种考试。
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新经典日本语基础教程第二册学生用书同步练习册共2册(第二版)
《新经典日本语(第二版)2(基础教程2.基础教程2练习册共2册)(*网店)》 本套教材是在学习和吸收国外第二语言教学的先进理念和方法的基础上,借鉴国内外已经出版发行的优秀教材的经验并结合我国日语本科教学的现状和教学大纲的要求编写设计的,在编写设计上主要体现以下几大特点: 1. 以学习为中心,以学生为主体,激发学生自主学习动力和语言探究潜能。本套教材将"任务型教学法"融入其 中,在课堂组织中强调学生的参与度。以学生为主体并不是要放弃教师在课堂上的主导地位,而是要让教师成为优秀的课堂引导者,*限度地调动学生参与到课堂中,帮助学生发现和总结语言规律、举一反三、灵活运用。 2. 以输出为驱动,培养学生的综合应用能力。具体而言,教材在注重听力与阅读理解等语言输入能力的同时突出学生口语和书面表达能力的训练,以主题(话
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《新经典日本语基础教程第四册:第二版》 本套教材是在学习和吸收国外第二语言教学的先进理念和方法的基础上,借鉴国内外已经出版发行的优秀教材的经验并结合我国日语本科教学的现状和教学大纲的要求编写设计的,在编写设计上主要体现以下几大特点: 1. 以学习为中心,以学生为主体,激发学生自主学习动力和语言探究潜能。本套教材将"任务型教学法"融入其 中,在课堂组织中强调学生的参与度。以学生为主体并不是要放弃教师在课堂上的主导地位,而是要让教师成为优秀的课堂引导者,*限度地调动学生参与到课堂中,帮助学生发现和总结语言规律、举一反三、灵活运用。 2. 以输出为驱动,培养学生的综合应用能力。具体而言,教材在注重听力与阅读理解等语言输入能力的同时突出学生口语和书面表达能力的训练,以主题(话题) 情景 功能为主线,设
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