•  双语启蒙英语童谣+小猴皮皮点读笔礼盒2册故事绘本儿童智能点读笔英语绘本

    双语启蒙英语童谣+小猴皮皮点读笔礼盒2册故事绘本儿童智能点读笔英语绘本 20首百年经典英语童谣,500+双语生活情景词汇,2600+点读互动游戏。看/听/说/唱/玩,从0岁开始培养双语宝宝,小猴皮皮点读笔,一“笔”搞定!(心喜阅童书出品)

    (1)低幼宝宝双语启蒙课,从磨耳朵和词汇输入开始:20首百年经典英文童谣 500 贴近低幼宝宝生活情景的双语词汇 (2)搭配小猴皮皮点读笔,营造立体的双语启蒙学习环境:20首百年经典英语童谣,可听原汁原味中/英双语朗读、配备编曲的童谣歌曲,还可跟唱、回放录音,更有互动认知游戏边玩边学;20幅低幼宝宝熟悉的现实生活场景大图,500 双语词汇,上千个可供视觉大发现的细节,精心设计2600 点读互动游戏,学认知、学单词、学常识、看图说话、玩专注力游戏

    ¥259.00定价:¥816.00 (3.18折)

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    作者:【德】苏珊·盖恩豪泽 /2022-01-25 /湖北美术出版社

  •  彩色的黑白-儿童线描画写生-植物篇

    彩色的黑白-儿童线描画写生-植物篇

    线描是运用多种形式的线条对物象进行表现的方法。儿童线描,则是孩子认知世界的独特方式。很多人人生中的*张涂鸦作品就是运用线描的方式来完成的。 一笔一纸是*简单朴素的材料,无论技法如何演变,这一笔一纸依然吐纳万物,在孩子们的手中变换成美妙的图画。这一切是孩子的游戏,是孩子的表达,是孩子的成长,也是孩子美术情怀的释放。 在儿童用线条与客观物象的特征进行联结的过程中,不仅培养了其观察能力,而且培养了他们发现美、表达美的能力。由于线描写生需要孩子在田间地头、大街小巷中穿行、观察,所以视觉活动的参与必会对物象生发出自己的感受,而对这种感受的捕捉与耐心细致的抒写过程就是孩子综合素质提升的过程。

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    张晓蓉刘旭东 /2016-08-01 /湖北美术出版社

  •  彩色的黑白-儿童线描画写生-生活篇

    彩色的黑白-儿童线描画写生-生活篇

    线描是运用多种形式的线条对物象进行表现的方法。儿童线描,则是孩子认知世界的独特方式。很多人人生中的*张涂鸦作品就是运用线描的方式来完成的。一笔一纸是*简单朴素的材料,无论技法如何演变,这一笔一纸依然吐纳万物,在孩子们的手中变换成美妙的图画。这一切是孩子的游戏,是孩子的表达,是孩子的成长,也是孩子美术情怀的释放。 在儿童用线条与客观物象的特征进行联结的过程中,不仅培养了其观察能力,而且培养了他们发现美、表达美的能力。由于线描写生需要孩子在田间地头、大街小巷中穿行、观察,所以视觉活动的参与必会对物象生发出自己的感受,而对这种感受的捕捉与耐心细致的抒写过程就是孩子综合素质提升的过程。

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    吴立文贾燕华 /2016-08-01 /湖北美术出版社

  •  彩色的黑白-儿童线描画写生-动物篇

    彩色的黑白-儿童线描画写生-动物篇

    线描是运用多种形式的线条对物象进行表现的方法。儿童线描,则是孩子认知世界的独特方式。很多人人生中的*张涂鸦作品就是运用线描的方式来完成的。一笔一纸是*简单朴素的材料,无论技法如何演变,这一笔一纸依然吐纳万物,在孩子们的手中变换成美妙的图画。这一切是孩子的游戏,是孩子的表达,是孩子的成长,也是孩子美术情怀的释放。 在儿童用线条与客观物象的特征进行联结的过程中,不仅培养了其观察能力,而且培养了他们发现美、表达美的能力。由于线描写生需要孩子在田间地头、大街小巷中穿行、观察,所以视觉活动的参与必会对物象生发出自己的感受,而对这种感受的捕捉与耐心细致的抒写过程就是孩子综合素质提升的过程。

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    朱玉婷方丽丹 /2016-08-01 /湖北美术出版社

  •  彩色的黑白-儿童线描画写生-人物篇

    彩色的黑白-儿童线描画写生-人物篇

    线描是运用多种形式的线条对物象进行表现的方法。儿童线描,则是孩子认知世界的独特方式。很多人人生中的*张涂鸦作品就是运用线描的方式来完成的。一笔一纸是*简单朴素的材料,无论技法如何演变,这一笔一纸依然吐纳万物,在孩子们的手中变换成美妙的图画。这一切是孩子的游戏,是孩子的表达,是孩子的成长,也是孩子美术情怀的释放。 在儿童用线条与客观物象的特征进行联结的过程中,不仅培养了其观察能力,而且培养了他们发现美、表达美的能力。由于线描写生需要孩子在田间地头、大街小巷中穿行、观察,所以视觉活动的参与必会对物象生发出自己的感受,而对这种感受的捕捉与耐心细致的抒写过程就是孩子综合素质提升的过程。

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    吴立文黄宇浩 /2016-08-01 /湖北美术出版社

  •  彩色的黑白-儿童线描画写生-交通篇

    彩色的黑白-儿童线描画写生-交通篇

    线描是运用多种形式的线条对物象进行表现的方法。儿童线描,则是孩子认知世界的独特方式。很多人人生中的*张涂鸦作品就是运用线描的方式来完成的。一笔一纸是*简单朴素的材料,无论技法如何演变,这一笔一纸依然吐纳万物,在孩子们的手中变换成美妙的图画。这一切是孩子的游戏,是孩子的表达,是孩子的成长,也是孩子美术情怀的释放。 在儿童用线条与客观物象的特征进行联结的过程中,不仅培养了其观察能力,而且培养了他们发现美、表达美的能力。由于线描写生需要孩子在田间地头、大街小巷中穿行、观察,所以视觉活动的参与必会对物象生发出自己的感受,而对这种感受的捕捉与耐心细致的抒写过程就是孩子综合素质提升的过程。

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    吴立文盛小诗 /2016-08-01 /湖北美术出版社

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