图画书的阅读与教学 大夏书系 （图画书如何读，才有效？ 图画书的教学，有哪些策略？ 走进图画书的秘密花园）
图画书如何读，才有效？ 图画书的教学，有哪些策略？ 走进图画书的秘密花园 1.亲近母语总课题组核心成员刘颖老师新作。 2.内容丰富，理论与实践相结合，既有对图画书的基本介绍，又有对低中高三个年段具体绘本教学的呈现，展示直观、生动。 3.内有大量绘本图片，图文精美，阅读体验感好。 4.适用对象：小学、幼儿园教师，年轻的父母及图画书爱好者。 本丛书为华南师范大学教师教育学部与亲近母语研究院合作推出的 儿童阅读师资能力认证 项目成果。 作为读者，如何阅读和欣赏图画书；作为教者，如何发现故事主题、确定重点画面、寻找文图关系、设计交流话题等，在这本书中都能找到答案。 这本书从认识图画书讲起，而后介绍图画书的教学范式与变式，并提供了详实的案例，能够助力不同年段的教师开展图画书课堂教学的起步与发展。 编辑
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亲近母语 我爱吟诵 二年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
1、配套语文课本，方便老师和学生使用 按照儿童诗词教育的次第安排篇目，1 6年级，由浅入深，循序渐进。每册分上、下两卷，对应上下学期，每个学期32篇，不会增加老师和孩子的学*担。 2、选篇精当，适合小学阶段的诗文学习 选篇上，由经验丰富的小学语文教师选定篇目，基本涵盖了小学语文的学习内容。篇目主要有三个来源：一是语文课本中的古诗词；二是修订后的《小学必背古诗75首》中的诗词；三是如《三字经》《声律启蒙》《论语》等的内容，以大家耳熟能详的篇目为主，旨在为师生提供各种文体的吟诵范例。 3、内容丰富，多角度分析诗歌，方便深入学习 诗词的鉴赏部分包括作者、背景、字词释义、句意通解、声韵分析、诗词意象等内容，我们从这些方面来解读和分析一首诗歌，立求层层深入、条分缕析，多角度帮孩子打通古诗吟诵的学习窍门
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亲近母语 我爱吟诵 六年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
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亲近母语 我爱吟诵 五年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
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亲近母语 我爱吟诵 一年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
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亲近母语 我爱吟诵 三年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道 养成君子之风！
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亲近母语 我爱吟诵 四年级 专为1-6年级学生打造的传统文化教育，传习雅言之道养成君子之风！
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让孩子喜读，乐读，打开幼儿心灵，启迪幼儿灵性； 实现儿童语言和精神的同生共长 精美全彩绘图，童言童趣童真 本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。丛书具有儿童本位的特点，充分考虑孩子循序渐进、缓坡慢行的成长特点，让孩子在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。
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