本书是精品课程教材，也是普通高等教育“十一五”规划教材。对应高校学前教育专业培养目标的调整，本书立足于幼儿教师职业发展的现实需要，吸收国内外游戏研究的新成果，体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出的新理念，案例详实，强调理论和实践的融合。本书共分0章，主要内容包括游戏基本概论、游戏发展历史、游戏环境、游戏指导、游戏与课程等实践热点问题，以及亲子游戏、游戏诊断与治疗、国外游戏理论等延伸部分。书中选用大量案例，有助于弥补学生缺乏经验的不足，使学生的学习更体现自主性、参与性和实践性。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，还可作为在职教师的培训教材和参考资料。
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