可复制的创造力:麻省理工学院创意思维课(“头脑风暴”发明者奥斯本的创意与智慧) “头脑风暴法”发明者奥斯本的创意与智慧!创意思维学开山之作,简体中文版,千呼万唤始出来!
1.对于从事营销、策划、设计、研究等工作的职场人士,希望凭借创造力提高本组织、部门竞争力的企业经营者或组织管理者,需要借助创意思维来制订更好计划、战略、政策等的领导者而言,创造力是硬性需求。 2.创意思维学的开山之作,系统阐释创造力的作用、价值、影响因素以及使用方法,直接开创了创意学这门学科。 3.作者为美国著名创意思维大师、 头脑风暴法 发明者、创造学和创造工程之父、美国BBDO(天联广告公司)创始人,在大学开设了创造学系。 4.作者在商业领域取得巨大成功,他结合自身及周边成功人士的实际经验,就如何培养与运用创造力解决问题,为读者提供了切实可行的方法论,使得本书富有实用价值。 5.本书自英文原版首次出版以来,即广受市场好评,再版多次,曾被麻省理工学院选作教材,现已成为本领域的经典之作。
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远见卓识的创新者:给20世纪带来革命的73位企业家/企业家书系
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回望30年的中国流行阅读史,我们发现,30年来,国人的文化轨迹是通过流行阅读辐射出来的。由于流行阅读投射的是国人内心深处的渴望,时代之阅读是国人的集体吁求和想像,所以,流行阅读与时代文化心理的变化紧密相关,是一部国人的“心灵史”。不仅如此,可以看到的是,国人的阅读生活受历史环境影响很大,则阅读体现的不仅止于时代文化心理,还是一部中国经济结构变化史,社会变迁史和中国发展史。 从20世纪80年代的“精神”的阅读,到上世纪90年代“物质”之阅读,再到进入新世纪以来“个体”之阅读,30年的阅读完成了这样一个过程,“人从计划经济集体中的一员解放出来,成为个体的人;这个个体的人从精神之解放,到具体应对个人的复杂的日常的现实生活”,北京大学中文系教授张颐武将这30年的流行阅读史,概括为一部“个人完成成长
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