•  一朵一朵的阳光

    一朵一朵的阳光

    名家相约,领略经典快意,美文共赏,体味浮世百态。 国内*受青少年读者喜爱的青年作家周海亮倾情奉献,震撼亿万读者心灵的情感圣经。

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    周海亮 /2012-02-01 /西苑出版社

  •  怀念20岁,害怕30岁

    怀念20岁,害怕30岁

    20岁时积累形成的“我”只是DNA进入了30岁,并不是完全换成了一个新的个体。30岁迈向40岁时也是如此。20岁是30岁的镜子。因为20岁所创造的原封不动地带入了30岁。

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    [韩]李钟燮 著,刘占凤 /2014-03-01 /西苑出版社

  •  应该传承下去的100个好习惯

    应该传承下去的100个好习惯

    俄国教育家乌申斯基对“习惯”做了一个形象的比喻,他说:“好习惯是人在神经系统中存放的资本,这种资本会不断地增长,一个人毕生都可以享用它的利息;而坏习惯是道德上无法还清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他*好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”一句话——好的习惯能成事,坏的习惯则会害事。青少年处在成长的关键时期,如何培养好习惯显得十分重要。 孔子说“性相近,习相远”。人的性情都差不多,但习惯却千差万别,即使是好习惯,也多如牛毛,难以一一尽述。 那么,怎样的好习惯对于成功来说是必不可少的呢? 为了帮助广大青少年朋友理清思路,找对方向,我们精心编纂了这本《应该传承下去的100个好习惯》。为什么说“应该”呢?因为观之古今中外的成功人物,他们成功的领域虽然各有不

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    帅宏威 编著 /2011-09-01 /西苑出版社

  •  应该传承下去的100个技巧

    应该传承下去的100个技巧

    太极中有一招叫做“四两拨千斤”,即用很小的力量去拨动很重的东西,其中的诀窍也全在一个“巧”字上。 在日常生活中,人们常常会因为各种各样的问题而遭遇失败,但有些人总是为失败找借口,却从不寻找失败的原因。其实,很多失败的原因就在于缺乏技巧。 青少年处在成长的关键时期,掌握的技巧越多,以后走的弯路、岔路可能就越少,到达成功目的地的几率也就越大。 然而,有助于成功的技巧有很多,比如说话技巧、待人技巧、处事技巧等等,难以一一尽述。那么,哪些技巧是必不可少的呢?为了帮助广大青少年朋友理清思路,找对方向,我们精心编纂了这本《应该传承下去的100个技巧》。 为什么说“应该”呢?因为观之古今中外的成功人物,他们成功的领域虽然各有不同,但在他们成功过程中发挥重要乃至关键作用的技巧却颇

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    桑英波 编著 /2011-09-01 /西苑出版社

  •  应该传承下去的100颗感恩心

    应该传承下去的100颗感恩心

    中国自古就是感恩传统的国度,华夏儿女都是有情有义的好儿女。受恩施报便是有一颗感恩之心的行为体现。随着时代的发展与进步,感恩已被赋予更丰富的内涵。感恩不仅仅是受恩施报的行为表达,更是一种健康的心理状态,一种积极的生活态度,一种明智的处世哲学。基于此,我们为青少年量身打造了这本《应该传承下去的100颗感恩心》。

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    武世民 编著 /2011-09-01 /西苑出版社

  •  应该传承下去的100种智慧

    应该传承下去的100种智慧

    在现实生活中,许多人都会有这样一个错误的认识,即把知识和智慧画等号。其实,一个学富五车的人,未必就有大智慧。我们评价一个人是否聪明,不仅仅在于他记住了多少知识,更在于他是否具备运用知识来解决实际问题的能力。知识存储得再多,如果没有智慧地去加以运用,也就丧失了价值。从这个意义上来讲,智慧比知识更加重要。 印度哲学家奥修说:“知识是他人经验的积累,智慧是自己经验的积累。”对于青少年来说,他人的经验可以通过书本学习获得,那么该如何积累自己的经验、开启自己的智慧呢?这需要“思”和“悟”。为了更好地引导广大青少年朋友去“思”、去“悟”,我们精心编纂了这本《应该传承下去的100种智慧》。为什么说“应该”呢?因为观之古今中外的成功人物,他们成功的领域虽然各有不同,但在他们成功过程中发

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    许海杰 编著 /2011-09-01 /西苑出版社

  •  应该传承下去的100个美德

    应该传承下去的100个美德

    意大利文艺复兴先驱但丁说:“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”是美德引导人们摆脱了蛮荒和愚昧;是美德带领人们迎来了文明的曙光。 中华民族在几千年的历史发展中产生了善良友爱、诚实守信、俭朴节约等美德,这些都是经过大浪淘沙之后沉淀下来的“宝石”,是中华民族世代相传的精神财富。 面对这样一笔财富,今天的青少年应该如何继承呢?我们知道,美德的内化是一个神奇的过程,它让人从自然而然的比较中,感受品质高尚的幸福;从推己及人的体认中,获得精神愉悦的满足。 如果用强制代替熏陶,用规定代替感化,那么美德在人们心中就会变成一潭死水,失去了应有的感召力。因此,美德教育应该自然些、柔情些,继承美德不能靠生硬的灌输,更多的是要让青少年自己去品味。 基于这种理念,我们精心编纂

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    廖春敏 编著 /2011-09-01 /西苑出版社

  •  来自科学殿堂的期待:院士寄语青少年

    来自科学殿堂的期待:院士寄语青少年

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    马尚瑞朱英才 /2009-09-01 /西苑出版社

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