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《大学生就业指导》在2002年版的基础上,根据新的形势和情况,进行了修订,增加了部分新的内容。全书共分九章,主要介绍了高校毕业生就业制度与就业指导,高校毕业生职业选择的原则,就业协议的签订与就来权益保护,职来流动等内容。本书由吴汉德担任编著。
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大学生认识自我、了解社会、适应时代发展,需要什么样的能力和素养是一个大课题。以信息的甄别能力、经济的行为能力,管理的决策能力和创新的思维能力来构建一个教与学的框架,是一种尝试。《当代大学生能力培养——知识融合与潜能开发》用博弈论、信息、经济、管理、创新的基本理论,以现实的现象、历史的经验、抽象的逻辑、拟人化的故事,解读人的行为和行为过程中表现的各种能力,将信息的甄别能力、经济的行为能力、管理的决策能力和创新的思维能力构建成一个能力培养框架,使知识型人才在学习过程中认识自我、了解社会,适应时代发展的需要。本书由陶锋著。
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大学四年应这样过——引自李开复给中国大学生的信: 大学是人一生中*为关键的阶段。从入学的**天起,你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到**的快乐,为了在毕业时找到自己*喜爱的工作,每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习:学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点,大学生临到毕业时的**收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”,而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点,你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。 大学是人生的关键阶段。这是因为,进入大学是你终于放下高考的重担,**次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活,**次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习
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