唐时韩愈曰:“师者所以传道授业解惑也。”道是学问的根本,业是道在具体情况下的运用。古时老师所以能够经由授业、解惑来传道,在于师生朝夕相处,弟子对所学之业有疑问随时提出以求解于老师,老师经由适时点拨来启迪弟子对道的开悟,以达到“不愤不启,不悱不发”的效果。“林毅夫讲习录”生动地记录了林毅夫教授效仿古代的授课方式,为学生传道授业解惑,以及师生共同探讨学问之道的全过程。“讲习录”的含义在于“学问之道,讲其所未明,习其所未熟”。本书既有关于经济学研究方法的探讨,也有对理论观点及热点问题的分析。对于有志于新结构经济学学习和研究的初学者来说,本书是不可多得的参考资料。
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