¥86.20定价:¥88.00 (9.8折)
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谭劲松,金一斌主编的《中国特色社会主义在浙江的实践(第3版浙江省高等学校德育统编教材)》在保持第二版教材框架结构的基础上,从以下三个方面进行修订。*,全面宣传党的十九大理论创新成果,突出宣传十九大提出的新理论、新论断、新观点、新方略。第二,认真总结十八大以来,中国特色社会主义在浙江的新举措、新经验、新成就,以及理论创新新成果。突出宣传 五水共治 两山理论 生态文明建设; 三改一拆 社会建设; *多跑一次 政府治理改革;监察体制改革试点先行等方面的经验与成就。重点宣传浙江贯彻 八八战略 的理论创新成果与实践新成就。第三,总结宣传浙江在科教兴省、建设科教强省方面的经验,增设 坚持教育优先发展战略,持续推进教育强省建设 一章。
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当开放权利有损于某些群体,尤其是某些有权有势的精英群体的利益时,帕累托改进的条件不再存在,国家的共同意志和集体行动就变得尤为困难。此时再把国家作为制度变迁的一个实体来分析,就难以解释权利开放的困难性。改革进展到今天,更重要的问题是,在改革会损害部分精英群体的利益时,要创造出什么样的条件,才有助于向老百姓开放权利?其答案必定要求更加严格的条件。这就要求我们更进一步地分析,有哪些利益群体参与了制度变迁,他们的诉求是什么,有哪些技术与制度创新有助于改革的推进。 对于理解中国的土地制度变迁,田传浩著的《土地制度兴衰探源》有助于理解中国土地制度的种种问题和争论,解答学者和公众的困惑。
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谭劲松、金一斌主编的《中国特色社会主义在浙江的实践(第2版浙江省高等学校德育统编教材)》将浙江人民在中国特色社会主义理论指引下的伟大实践编入教材,引进课堂,让大学生通过了解浙江改革发展的历程,深切感悟科学理论的强大生命所在,深入了解国情、省情和民情,引导大学生投身于建设物质富裕、精神富有的社会主义现代化浙江的伟大实践之中。
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