秦公敬修笃学中华传统文化,熟读《小学》书万遍,积六十余年博学践履功力而成此著,其文辞通达,语言简炼,条分缕析,说理透彻,善德一贯。阐发精微,尤多独到之处;学者有志成德立业,必先学此书以为修齐治平根基,成为学习《四书》《五经》的阶梯。学生以此书为传统文化启蒙读物,以为成德之本,成才之基,必能收到事半功倍效果。此书亦可作为小学语文课本和德育课本编订的母本之一以及教师教学课件用书。
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本书立足实体结构主义和广义的科学结构,对逻辑经验主义衰落后的一些比较重大的科学哲学问题进行了一种综合性的探讨。共分三篇: *篇 科学与实在 揭示了科学合理性与价值合理性和社会交往合理性之间的区别与联系,在此基础上,作者力主实体结构主义的科学实在论; 第二篇 科学理论的结构 主要探究逻辑经验主义衰落、结构模型主义兴起的原因,主张精确科学可以通过布尔巴基的 结构种 和史纳德的 模型类 进行公理化来分析科学理论的形式结构并在不同程度上推广到非精确科学中,并对科学理论结构中的语义、语法和语境模型进行了深入分析; 第三篇 因果性与自然侓 重点研究因果性与自然侓的结构问题,力图从实体和结构上讨论因果性和自然侓,从而开辟一条新的研究进路。
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