教育哲学视野下的小学教师知识基础
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薛忠祥 等著 /2008-06-01 /山东大学出版社
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哲学与教育课程问题——关系结构与过程
《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》还是一部教育哲学和课程论的著作,对方方面面的教育理论进行了融合、联系、修正、解释。《哲学与教育课程论题:关系、结构与过程》既涉及古老问题,又涉及当下热点问题,观点新颖,应能与读者产生思想的碰撞,成为可持续探究的线索。
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焦秋生 /2015-01-01 /山东大学出版社