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知识的不确定性 伊曼纽尔·沃勒斯坦 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
,在现代世界体系中,存在着知识结构的危机。各种学科都被一种信念笼罩着 仿佛知识是确定的。但是近三十年的时间表明,知识真正是,并永远是不确定的。本书考察了不确定的知识(尤其是历史的社会科学知识)的存在方式,并提出了如何与这种不确定性相协调的建议。
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大学教学论基础(2015版) 山东大学出版社岗前培训教材(大学教学论)
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刘明洋、徐苒编著的《党报主体角色建构--基于多媒体条件的报纸战略思维》是山东省重点社科规划项目 多媒体条件下党报主体角色的建构研究 的终成果。本书从党报主体角色的历史考量、党报主体角色的现实考察入手,阐释多媒体条件下党报主体角色建构的意义和价值,并以生态、社会、产业、受众四个视角,提出了构建党报主体角色的三大工程,即能力工程、价值工程、互动工程,为党报在多媒体环境中的建构提供了新思路。
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《山东省高校档案工作概览》由山东大学出版社出版。
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为充分展现我校大学生社会实践的风采和成就,引导广大学生积极投身社会实践,接触社会,了解国情,增强社会责任感,巩固社会实践成果,2013年寒假校团委发起“实践归”来话成长”社会实践征文大赛,以“故事”的形式展现社会实践中大学生的所思、所感、所获,以及社会实践中值得感动的情景与瞬间。我们意图为青年学子提供这样一个机会,让他们用潇洒的笔墨记录下社会实践中的青春风采,用平实的语言抒发实践路上的成长感悟,用多元的视角描绘一幅幅践行青春的画卷。马晓琳主编的《实践归来话成长》这册文集的付梓不仅是山东大学社会实践工作的精彩总结。
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《思想政治理论课整体性教学研究》是以四门主干必修课的基本内容为基础展开编写的,同时也借鉴了众多学者的研究成果。书中的引文,凡属未作页下注说明出处的,皆引自:《马克思主义基本原理概论》、《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》四本教材。
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2014年7月9日由山东大学附属生殖医院发起主办的“人口与生殖健康论坛”在济南召开,马金龙主编的这本《中国人口与生殖健康蓝皮书(中国人口与生殖健康事业发展报告2014-2015)》主要收录活动上各位专家、学者的会上言论及其代表学术论述,如单独二胎政策对人口结构的影响、“高龄追生”现象将加大生殖缺陷概率、辅助生殖技术对人类生殖健康的意义、新闻传播对青少年生殖健康教育的影响、如何对青少年实施有效的生殖健康关爱等热点问题。
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正如由美国莫妮卡所著、王斌和徐欣共同合作翻译的《如何在语言中生存--研究生学习指导》一书的副标题所示,本书主要面向研究生。书中的内容源于作者在美国大学的经历,所以一些章节特别为学习语言学的美国学生提供了建议。虽然在其他国家,本书中的术语和名称的表达会有所不同,但章节中涉及语言学领域以及写作、出版和在语言学会议中宣读论文等内容将会对各个国家的语言学学生有所帮助。 尽管一些章节(特别是第九章 申请学术工作 部分)更适合博士生阅读,但文学硕士研究生和博士研究生都能从中获益。第八章的内容是论文撰写,可以应用到硕士论文的写作中。 对于想要攻读语言学方向硕士生的本科生,章的内容符合他们的需要。
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山东大学百年史 19012001 《山东大学百年史》委【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书包括山东大学史、山东医科大学史、山东工业大学史、新山东大学史4部分内容。
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【正版速发】 我国社会资源配置评价与社会分层关系研究 王申贺 著 9787560762258 山东大学出版社 正版全新 现货直发 量大咨询在线客服有优惠
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高校教师职业道德修养(2015版) 山东大学出版社岗前培训教材
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沃勒斯坦是当代著名的社会学家,*近10余年来着力探讨现代社会科学知识的生产机制。本书是对其主笔的《开放社会科学》中关于知识确定性问题的深入探讨,对知识产生的社会历史条件的考察和对当代自然科学关于不确定性的观点的借鉴,使得作者认为,如果我们把不确定性作为知识系统的基本建筑材料,或许我们还能建构对现实的理解。 ——中华读书报
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唐绍钧编著的《探究东巴文字的解构设计及其在平面设计中的应用》简述了东巴文字的产生和发展过程以及汉字在现代设计手法下“解构”的相关理论,通过对东巴文字历史文化背景的详尽调查与整理,运用“解构”的理论和方法对东巴文字的造型特征及其在现代装饰艺术中的应用进行了深入分析与研究,探讨了影响汉字造型“解构”设计的主要因素和设计思想。本书对文字造型组成进行了比较研究(包括形态、比例、结构等方面的内容),具体的比较方法有线性程序比较(包括字体造型的取舍、概括、变化)、非几何性比较(包括自然性、随意性、多变性)、书写章法比较(包括版式的编排、字体大小的范围)、字体结构比较(包括偏旁部首、字形结构安排、字义)、图形化比较(用“解构”理论分别对东巴文字和古埃及文字的笔画、几何图形中的对称、重复、对比比较)等,为
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《多模态读写能力--课堂生态环境下的发展研究》是作者张征在教学实践的基础上对多元读写能力研究的一次有益尝试,在理论上有一定的创新,剖析了多模态符号间的关系,提出了一个多模态语篇的分析框架。本书**的亮点是教学实践上的创新。作者自己编制了评价学生多模态作品质量的指标体系,提出了基于“设计”理念的多元读写能力培养模式。作者在前人研究的基础上,进一步发展了新伦敦小组提出的教学设计模式,将“角色转换”(Role Transformation)作为多模态教学模式的一个组成成分。该教学模式借鉴了功能主义、建构主义、供给理论(Affordance Theory)、生态理论等在教育、教学界有影响的教学理念,将学生看作是意义设计的主体,实现了从“以教师为中心”和“以学生为中心”的教学模式向“以学习为中心”的教学模式的转变。
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宋庆伟著的《莫言小说英译风格研究--基于语料库的考察》在中国文化“走出去”、莫言荣膺诺贝尔文学奖以及国内外翻译转向关注中国作品外译的宏大背景下,基于语料库语言学的工具和方法,从词汇、搭配和句法等多个层面对莫言小说的葛浩文译本风格进行分析,并借鉴译介学、功能主义目的论和多元系统理论等视阈的研究成果,诠释其独特文体特征的形成动因。
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